2004年玉林市中考语文试题及答案

个人收集整理-ZQ2004年玉林市中考语文试题及答案年玉林市中考语文试题及答案一、积累与运用。 、请把下面一句话抄写在田字格中，字体力求工事、匀称、美观。（分） 将爱心送给别人，把信心留给自己。 字体端正、布局合理、整体美观的评分，只达其中一项要求的评分，完全不达要求的评分。 读准字音才能说好普通话。下列加点字读音完全正确的一项是（）（分） 。热忱（） 淳（）朴 渊（）博 精神抖擞（） 。狭隘（） 憋（） 闷 倦怠（） 销声匿（）迹 。田圃（“） 丘壑（） 池沼（） 熠（）熠生辉 。晶莹（） 妥（）贴 匀称（） 赫（）赫有名 请根据下面情境，按要求答题。（分） 班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突 然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道 歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。” （）小映这句话的意思是：围绕“请不要生气”的意思作答即可。例如：请别生气；请你用微笑来 对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。 （）假如你产小丽，你将会对小映说：从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。 。学习古诗文，要注重积累、感悟和运用。请填写出下列空缺的句子。（分） （）海内存知己，天涯若比邻。（王勃送社少府之任蜀州） （）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说） （）苏轼在水调歌头中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 （）陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如孟子二章中写的那样：得道多助，失道寡助（或：得道者多助，失道者寡助）或者：失道寡助、失道者寡助、寡助之至，亲戚畔之 二、古诗文阅读（分） 阅读下面古诗文，完成题。 饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气田夕佳，飞鸟相与还。此中有其意，欲辨已忘言。 、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（） 、诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的字根表，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。 。“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这土贳象的赞美，表现了诗人归 隐田园的惬意情怀。 。“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表 达，只能用心灵去感受。 。本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。 。古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？（分） 答：“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般品格的人和拥有“采菊”这种闲适生活的人生才是真正有意义的。（共分，能理解“采菊”内涵评分，点明二才关系评分） 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（） 虽乘御风不以疾也寡人无疾常有高猿长啸，属引凄异 哀转久绝忽然抚尺一下，群响毕绝良多趣味此皆良实，志虑忠纯 。对下列各组加点词的解释，有误的一有误的一项是（） 春冬之时（的） 吾欲之南海（往，到） 自非亭午夜分不见曦月（如果）自李唐来，世人甚爱牡丹（自从） 其间千二百里（其中）其真无马邪（这里） 故渔歌曰（所以） 桓侯故使人间之（特意） 、请把“两岸连山，略无阙处”译成现代汉语。（分） 译文：两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。（共分，译出“连山”、“略”、“阙”各评分） 、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳”之间有什么相同与不同之处。（分） 答：（）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法； （）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（共分，答出相同点、不同点各分，同异各答出一方面即可） 三、现代文阅读（分） 阅读下面两篇文章，完成题。 你不能施舍给我翅膀（张丽钧） 在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。 以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几 十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻 设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的 洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王 蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王域才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝 王域便永远与飞翔绝缘。 没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！ 、（）根据段的文意，你认为第段划线一句中的“帝王”的含义是“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定（分），又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美（分）。（分） （）第段划线句中的“帝王”的意思是答“主宰”“主人”、“像帝王娥那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可（分） 。本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？（分） 答：不能靠别人的施舍和资助靠自己努力要经过艰苦的磨练要有永不坠落的理想（答对其中任何点均可评满分） 、在你成长的过中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。（分） 答：举例恰当（遇到困难、挫折、缺陷等评分，如何面对、处理评分）评分；写出经验（勇敢面对并克服）或教训（回避而无成） 评分。 、在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。（分） 答：举例恰当（家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象）评分；写出评价性看法（评判正误、分析后果、正面明理等）评分！ 绝版的周庄王剑冰 你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔咸你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照着你的肩头，将你半晦半明地写意出来。 我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，你已这样沧桑。而你 依然很美，周身穿透着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀、古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。周庄，我叫着你的名字，你比我 想像的还要动人。我真想揽你入怀。只是扑向你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你巳经有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。 有人说，周庄足以苏州的毁灭为代价的，眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄逮住江南的古典秀女便名扬四海了。然而，霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在周庄四周崛起，周庄的操守能持久吗？ 参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代表人 物沈万三也名富，真是巧合。代表富贵茶庄讲话的，是一位长发飘逸的女郎，周庄的首席则是位短发女子，又是巧合。富贵、茶、周庄、女子，几个字词在春雨中格外亮丽。回头望去，白蚬湖正闪着粼粼波光。 想起了台湾作家三毛。三毛爱浪流，三毛的足迹遍布全世界，三毛的长发沾的什么风都有。三毛一来到周庄就哭了，三毛像搂着久别的祖母。三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄做的小吃。三毛说，我还会来的，我一定会来的。三毛是哭着离去的。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开周庄便陷入孤独，终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。 入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九，虫，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。 周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄交换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打鼾息的周庄，民族味儿很浓。 坐在桥上，我就那么定定地看着周庄；从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道林木。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿全姑娘？周庄的夜，太容易让人生出幻觉。 、周庄位于江苏省苏州市境内，世纪年代末以来，以其独特的水乡古镇魅力成为中国大地上一个新的旅游热点。作者慕名来游，却在文章第段发出“周庄的操守能持久吗？”的疑问。从全文的表述看，“周庄的操守”具体指什么？（分） 答：自然朴实风貌古典民族味浓（每点分，意思对即可） 。见到周庄，作者连叹“我来晚了”。你认为第段这两句话的含义是否相同？为什么（分） 答：不同（分）。前一句表示相见恨晚的喜悦及对周庄的赞美之情（分），后一句表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑（分） 或：相同（分）。两句都表现对周庄的纯秀、古典风貌被打破的惋惜和忧虑之情（分） 或：相同（分）。两句都表示相见恨晚的喜悦及对周庄的赞美之情（分） 。根据全文的表述，你认为文章标题“绝版的周应”的含义是什么？（分） 答：周庄是不可再生的珍稀古文化遗产（分），在开发和利用周庄旅游资源的同时，要珍惜并保护好周庄的特色风貌（分）（意思对即可） 、在文章的结尾段，作者说“看着周庄”，“感到时间的走动”。请您写一个学习和生活中的整合，简单我“感到时间的走动”的经历和体验。（分） 答：由读书、观景、看物、听曲等（分）引发对过去的某物或对未来的联想（分）均可。不理解、不符合“感到时间的走动”的举例不得分。 。读了一本文，你还有什么疑问、感想和看法？请你自拟一道试题并解答 试题： 答案： 评分要求： （）拟题与文本无关的评分。（）拟题与题相重复的评分。（）拟理解型（如对词、句、段、篇的意义及作用的理解）、感想型（读后的心得、引发的联想）、评价型（对文章的内容如、段的作用，对文章的形式如、段用“你”称呼周庄等的分析驳评价）均可。（）拟题（占分）：拟无疑而问的试题评分，试题过于简单、浅显的评分，难度、价值一 般的评分，有相当难度和价值的评分。（）答案（占分）：答案不正确不给分，答案不够完整、准确的酌情评分。 四、写作与修改（分） （）写作。阅读下面材料，按要求作文。（分） 美国方言学会曾于年月举行过一次有趣的“世纪之字”许选活动。进入决赛的有“科学”（）和“她”（）。最后“她”战胜了“科学，成为美国人心目中“世纪最重要的一个字。 “世纪之字”的评选结果折射出社会的发展和人们的期待。世纪的太阳刚刚升起，在这个崭 新世纪的今天和明天，科学与女性在我们的生活中扮演着重要的角色：日新月异的科学正在迅速融 入我们的生活，改变我们的生活，创造我们更美好的生活；“她”字的当选反映出女性在世纪越 来越发挥更重要的作用。科学和女性的光辉正在照亮我们的生活和我们的世纪。请你根据对“科 学”或“她”的认识、体验或想像，以“世纪的科学”或“世纪的她为话题写一篇文章，可以叙述 经历、编述故事、抒发情感、介绍说明、发表议论等等。 作文请注意：（）内容自选，但必须在你所选定的话题范围之内；（）立意自定，但必须明确；（）文体自选，但必须符合文体的一般要求；（）题目自拟，不能以话题为文章标题；（）文章不少于字，诗歌不少于行；（）文中如出现地名、校名、人名，均用英文字母等代替；（）不能抄袭别人的作品。 作文评分要求及标准：总体把握（分项衡量；综合把握，分类评分） （二）文章修改。下面是一篇同学的习作，读后请按要求评改。（分） 成功是什么？如果我向同学们提出这个问题，我估计不少同学会说：向我提出这个问题为时过早。这表明，不少同学往往认为成功和自己无关，认为只有那些名人名家才算是成功。其实，成功是一种感受，一种自我意识的感受。你每克服一个困难，每取得一个进步，都是成功，关键在于你是否感受到而已。成功是多么的诱人啊，但你往往没有把握成功。其实成功只是一种感受。你渴望成功，却往往在成功之中感受不到成功，发现不了成功，更不会珍惜成功，所以你整天愁眉苦脸，怨天忧人，悲叹命运的不公，把成功看成天外之物，高不可攀，结果离成功越来越远。 我们应该善于感受成功，只有送样才能更好地把握成功。亲爱的同学，你知道吗？你独立做对了一道难题，这就是成功。就好像假如你是一位工人，你做零件经检验合格，这就是成功；就好像假如你是一位农民，你的播种有了收获，这就是成功。但有些同学认为只有像杨利伟那样的伟大壮举才算是成功；也有些同学认为像居里夫人那样在科学上取得显著成果才算是成功；更有的同学认为只有 腰缠万贯的富翁才算是成功。可我认为每个人的点滴进步都是成功。人生是由无数的成功构建而成的整体，只不过是成功的大