江苏省宿迁市八年级政治下册第六单元复兴中华第19课科教兴国第二框感受教育创新课件苏教版.ppt_第1页
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文档简介

祭孔大典 我国四大书院 古代高等学府 岳麓书院 白鹿洞书院 嵩阳书院 应天书院 说一说 1 我们初中毕业 高中毕业有哪些升学途径 2 我们本地有哪些大 中专学校 3 你知道哪些著名网校 请写出它们的网址 基础教育职业教育高等教育远程教育民办教育 我国的教育体系归类 小结 我国教育初步形成了多层次 多形式 学科门类齐全的教育体系 基础教育在改革中迅速发展 远程教育方兴未艾 职业教育初具规模 国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明 今后我国将需要的各类热门人才 会计类 法律类 电脑类 环保类 咨询服务类 保险类 老人医学类 个人服务类 推销类 公共关系类 社会工作类 中医类 旅游管理 人事类 你说我说 告诉我 你的选择是 根据自己的兴趣爱好和学习的实际 谈谈自己的理想设计 初中毕业后 我们可以选择普通高中 职业高中 中专和技校 但不少家长认为 选择上普通高中 升大学是最好的出路 你认为呢 探究 创新使我们感受到了教育发展的勃勃生机 我们的校园变得越来越美丽 设施越来越齐全 学习资源越来越丰富 我们入学的途径越来越多 上大学的人越来越多 文盲越来越少 我还有更具说服力的事实 感悟 改革开放以来 我国的教育事业蓬勃发展 教育创新使我们接受教育的机会也越来越多 小结 从数据中认识问题 材料一 据新华网消息 近期公布的国家教育科学 十五 规划课题显示 农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口 城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口 在城市 高中 中专 大专 本科 研究生学历人口的比例分别是农村的3 5倍 16 5倍 55 5倍 281 55倍 323倍 教育差距已经成为了我国城乡差距中最主要 最显著的差距 2002年 占总人口60 以上的农村只获得全部教育投入的23 材料二 各地区间的文盲率 2003年我国首次公布教育与人力资源报告 报告资料显示 我国15岁以上国民受教育年限为7 85年 25岁以上人口人均受教育年限为7 42年 与美国100年前的水平相仿 比韩国低近4年 2000年中国25至64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18 而美国和韩国分别占87 和66 2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体 占75 左右 2001年我国初中毕业生升学率仅为52 6 材料三 1 上述三组材料分别说明了什么问题 2 为此 我国政府采取了哪些措施 3 作为中学生应该怎么做 问题讨论 我国还处在社会主义初级阶段 教育水平与发达国家还有很大的差距 我国城乡之间 地区之间还存在差距 为了使每个公民都有机会享受最基本的教育 我国政府正在汇集全社会的力量 实施 希望工程 春蕾计划 等一系列助学项目 不断完善奖 贷 助学金制度 以帮助那些有困难的公民接受学校教育 小结 在当今时代 知识更新的速度越来越快 我们只有不断学习 努力提高我们的自身素质
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