广东省佛山市顺德区七年级数学下册4.4用尺规作三角形课件(新版)北师大版.ppt_第1页
广东省佛山市顺德区七年级数学下册4.4用尺规作三角形课件(新版)北师大版.ppt_第2页
广东省佛山市顺德区七年级数学下册4.4用尺规作三角形课件(新版)北师大版.ppt_第3页
广东省佛山市顺德区七年级数学下册4.4用尺规作三角形课件(新版)北师大版.ppt_第4页
广东省佛山市顺德区七年级数学下册4.4用尺规作三角形课件(新版)北师大版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

用尺规作三角形 学习目标 能根据SAS ASA SSS 用直尺和圆规作出三角形 1 已知 线段a 求作 一条线段AB 使它等于线段a 作法 1 画射线AC 2 在射线AC上截取AB a 则线段AB就是所求作的线段 答 如图即为所求 复习导入 已知 AOB 作一个角等于已知角 求作 A O B 使 A O B AOB 2 以点O为圆心 任意长为半径 交OA于点C 3 以点O 为圆心 画弧 C D 同样 OC 长为半径 画弧 C 4 以点C 为圆心 CD长为半径 画弧 D 5 过点D 作射线O B A O B 就是所求的角 问题 如何利用尺规作出一个三角形与已知三角形全等 1 已知三角形的两边及其夹角 求作这个三角形 已知 线段a c 求作 ABC 使BC aAB c ABC 导学一 2 以B为顶点 以BC为一边 作 B C 3 在射线BD上截取线段BA c 4 连接AC ABC就是所求作的三角形 A 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较 它们全等吗 为什么 还有没有其他的作法 2 已知三角形的两角及其夹边 求作这个三角形 已知 线段c 求作 ABC 使 A B AB c 导学二 请按照给出的作法作出相应的图形 1 作 A F 2 在射线AF上截取线段AB c C D B 3 以B为顶点 以BA为一边 作 BE交AD于点C 连接BC 则 ABC就是所求作的三角形 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较 它们全等吗 为什么 还有没有其他的作法 3 已知三角形的三边 求作这个三角形 已知 线段a b c 求作 ABC 使AB c AC b BC a 1 请写出作法并作出相应的图形 2 将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较 它们全等吗 为什么 导学三 求作 以m为边长的等边三角形 试根据下面的作图语言完成作图 1 作线段AB m 2 分别以A B为圆心 m长为半径画弧 两弧在射线AX同侧相交于C 则 ABC就是所要求作的等边三角形 已知 线段m 3 连接AC BC m 导学三 1 利用尺规不能唯一作出的三角形是 A 已知三边B 已知两边及夹角C 已知两角及夹边D 已知两边及其中一边的对角 2 利用尺规不可作的直角三角形是 A 已知斜边及一条直角边B 已知两条直角边C 已知两锐角D 已知一锐角及一直角边 D C 课堂检测 3 以下列线段为边能作三角形的是 A 2厘米 3厘米 5厘米B 4厘米 4厘米 9厘米C 1厘米 2厘米 3厘米D 2厘米 3厘米 4厘米 D 课堂检测 小结 尺规作三角形进一步验证了全等三角形的条件 1 你能用尺规作一个直角三角形 使其两条直角边分别等于已知线段a b吗 2 已知 和线段a 用尺规作一个三角形 使其一个内角等于 另一个内角等于2 且这两内角的夹边等于a 3 已知线段a 用尺规作 ABC 使AB a BC AC 2a 4 先画一个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论