安徽省凤山中学2014-2015七年级上册语文期末综合测试（无答案）

2014-2015凤山中学七年级上册语文期末综合测试一、基础（32分）1、默写或根据课文填空（12分。各句每错、漏、多1字扣0.5分，扣完为止）（1）乡书何处达，_。（唐朝王湾：次北固山下）（2）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（3）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，有短处的人改正。常用论语中的来表示_，_。（4）白居易在钱塘湖春行中借颔联写景，表现了春的“闹”；而常建则在题破山寺后禅院中借颈联写景，表现了人心的“净”，请分别写出这两联诗。（4愤怒） _，_。_，_。（5）把南宋人杨万里的过松源晨炊漆公店默写完整。_，_。_，_。2、给拼音写汉字：（6分）A.我的心在廋骨ln xn 的胸腔里咚咚直跳。（ ）B.那里装的是什么xin l qing jing? （ ）C.皇帝赐给骗子“y pn织师”的头衔，封他们为爵士。（ ）D.蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏ki tng p d的情况极少出现。（ ）3、下列句子没有语病的一项是：（ ）（4分）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.中学生是学习的重要阶段。C.不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。4、根据语境仿写句子，构成排比。（4分） 有理想，才会有追求。 鲜花有理想，才会用美丽装扮大地； 蜜蜂有理想，才会用幸福酿造甜蜜； 5、阅读下面材料，回答问题。（6分）八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法? (3分) 。(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他? (3分) 。二、阅读理解。（58分）（一）（14分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“_。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6.对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 谢太傅对两个答案都表示满意 B.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C. 为“柳絮”一喻而“笑乐” D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好7.“儿女”一词古今异义有何差别。（2分）古义： 今义： 8.文中两个以雪为喻句子是 ； 。你认为哪个更好？为什么？答： 。9.文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（4分）答： 。（二）孟母戒子（10分）孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复喧矣。【注释】（1）辍（ chu ）然：突然终止的样子。（2） 喧（ xun ）：遗忘 （3）裂：割断 （4） 戒：教育10.解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）乃复进 （2）自是之后 11.结合文段，说说孟母师一个怎样的人？（3分） 12.你认为孟母对孟子的成长有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？（5分） (三)（16分）正嚷间，真君到了，问：兄弟们，赶到那厢不见了？众神道：才在这里围住，就不见了。二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：想是二郎变化了等我哩！急转头，打个花就走。二郎看见道：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个踵。13、大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据选文按提示填空（4分）雀鹰小圣麻雀大圣14、“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。”是什么意思？找出与之照应的句子。（4分） 14.西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。（2分）（ ）（ ）15.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：通过比较一下，你更喜欢文中的哪个人物？为什么？（6分） （四）春天是一点一点化开的（18分）迟子建它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！ 16.作者主要借哪些意象来具体表现北方春天是“一点一点化开的”？（3分） 17.文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（5分）（1）是按 顺序进行描写的。（2）霜花色彩变化：银白 （ ）（ ）（ ）雪白18.文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（4分） 18.作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有什么感悟？（6分） 三、作文（60分）请自拟题目进行写作，题目中必须含有“故事”一词。字数600字左右，文体不限。提示;可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；乐意写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么