英语人教版五年级下册Unit4 A Lets learn .doc

Book 5 Unit2 My favourite season A Lets learn 教学设计州背小学 梁小玲课题Unit2 My favourite season课型 A Lets learn 教学目标1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能用英语作出回答，简单说明喜欢的原因。教材分析教学重点1. 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。2. 掌握Lets learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。教学难点autumn的发音教具PPT，单词卡片授课步骤教师活动学生活动Step1 课前热身Step2 新课内容展示Step3达标练习教师板书课题，引出单词：season T：There are four seasons in a year. There are spring, summer, autumn and winter.（边说边出示图片）1Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.（语音教学）T: spring S-P；R-I-N-G2.T: summer S-U-M；M-E-R 3.引导学生再次读出两个单词，引出句子：Which season do you like ?4.根据读音规则教授Which , season 的发音5.T: autumn A-U；T-U-M-N 6.T: winter W-I-N；T-E-R7.引导学生再次读出四个单词，并跟读课文，引出句子：Which season do you like best?8.引导学生开展同桌互动问答。9.邀请学生开展小组活动10.指导学生看课件快速拼读单词。11组织学生开展同桌拼读单词PK赛。12. 指导学生跟读课文。1.指导学生完成练习：Read and match2.要求学生讨论四季的天气特点。 3.指导学生完成PPT练习 学生初步感知四季的单词，尝试跟读一次。 1 学生根据读音规律，在四线三格中默写spring表达对春天的喜爱：I like spring. Spring is warm. 2.学生根据读音规律，在四线三格中默写summer表达对夏天的喜爱：I like summer.I can eat some ice-cream.3.学生根据自己的爱好说出句子：I like spring summer.4.根据读音规则学习Which , season 的发音5.学生根据读音规律，在四线三格中默写autumn 表达对秋天的喜爱：I like autumn.6.学生根据读音规律，在四线三格中默写winter 表达对冬天的喜爱：I like winter.7.学生跟读课文内容，学习句子：Which season do you like best?Summer. I can go swimming every day.8. 学生就以上句子进行同桌互动问答操练。9.小组小老师带头，依次说出春夏秋冬四个单词。小组内每个组员说一次。10.学生看课件快速拼读单词。11.小老师带领同伴开展拼读单词PK赛。12. 学生听录音跟读课文。1.学生完成练习Read and match spring warm2.讨论四季特点，归纳： summer hot autumn cool winter cold小学3. 学生完成练习作业布置： Homework: 1、熟读单词，在四线三格上正确默写单词。2、与同伴谈谈自己喜欢的季节并说出原因。板书设计：Unit 2 My favourite season A Lets learn spring summ