人教版高中语文必修1第二单元5 荆轲刺秦王 《战国策》导学案(3).doc

荆轲刺秦王导学案 自古燕赵多慷慨悲歌之士，现在你穿越到战国末期，秦国的宫殿上正上演着一出惊心动魄的刺秦大剧一个刺客，千古一帝【学习目标】1、 了解基本的文化常识：战国策其书、本文事件发生的背景。2、 流畅朗读，字音、句读正确，背诵易水送别一段。3、 疏通全文，掌握重点字词句的翻译和几个特殊句型。4、 理解文章内容，感受荆轲形象，形成自己荆轲其人其事的认识。【学法指导】1、 关于文化常识可借助同步导学26-27页。2、 大声朗读，不知道的字音查字典，拿不准的句读可以先根据语义来断，和同学沟通，再不行请教老师。3、 疏通全文时可边读边结合注释理解，注释没有的借助古汉语字典、优化方案。4、 关于人物形象可从人物的言行对比中分析把握。知识工具性目标自主学习 （15-20分钟落实识记）要求：在课文中划出相应的字词句，结合注释、工具书、教辅掌握相关内容，有疑问的地方可组内交流或问老师。1、 字音落实 樊於期（ ） 揕其胸 （ ） 拊心（ ） 淬之 （ ） 濡 缕（ ） 忤视（ ） 变徵 （ ） 瞋 目（ ） 被八创（ ） 夏无且（ ） 提秦王 （ ） 2、 重点字词落实（1）、解释词语这些都是重要词语，所谓重要就是在古文中经常出现的高频词语，要注意积累。北略地 诚能得樊将军首 燕国见陵之耻除矣既祖，取道 变徵之声持千金之资币物，厚遗秦王宠臣 发图卒起不意，尽失其度 被八创顾计不知所出耳 终已不顾 荆轲顾笑舞阳（2）、指出词类活用定义：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用。临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等函封之 太子迟之 乃朝服 箕踞以骂曰3.重要句子翻译落实要求：翻译句子，指出句式或你觉得是重要得分点的词语，用红笔标注出来。（1） 、微太子言，臣愿得谒之。 _（2） 、樊将军以穷困来归 _（3） 、父母宗族，皆为戮没 _（4） 、今日往而不反者，竖子也 _*（5） 、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 _（6） 、燕王拜送于庭 _（7） 、见燕使者咸阳宫 _* (8)、仆所以留着，待吾客与俱 _ （9) 、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 _思想内容理解目标自学与合作研究性学习1、疏通文章结构通读全文，划分层次，并概括段落大意第一部分：开端（ - ）第二部分：发展（ - ）第三部分：高潮（ - ）第四部分：结局（ - ）2、认识荆轲 荆轲是一个家喻户晓的人物，现在学了这一课你一定对这一人物形象有了一个更深刻的认识。现在假设你是一个导演，要拍一部荆轲刺秦的电影，你要演员演出一个什么样的荆轲？结合课文细节说一说你的理由。并选择12个片段，以小组为单位，试着以自己的方式诠演一下。要求：（1）、先在课文中找出细节，分析概括出形象（性格）特征。然后组内交流模拟并集体设计出展示方式。（2）、方法指导：提要钩玄：概括要点、提取精要 圈点评注：勾画要点，旁注评语。（3）、展示要求：先分析概括荆轲的形象特征（性格、品格），然后展示。3.思考荆轲拓展延伸 语文的魅力在于鼓励我们对一个问题有自己独到的思考，并能有比较深刻或周密的阐释，给人以生活或生命的启发。对于荆轲其人其事，历来也是见仁见智。司马迁说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”（史记刺客列传）。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。而北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 你有什么独到的见解，可试着结合当时的背景简单说一说，并试着把你的观点写成一首诗，可以是古体诗，也可以是现代诗或散文诗。在组内交流一下，推荐出12首优秀作品，展示给全班同学。4、学习反思通过本课学习，我的收获：（可从知识能力，也可从情感态度价值观等等方面来谈） 附录：延伸阅读：1.史记刺客列传）荆轲部分荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之！”荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹驩(通“欢”）。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之荆轲遂见太子，荆轲坐定，太子避席顿首曰：“今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，闚以重利；秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺適其意。（以下为荆轲刺秦王情节）于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作于宋子。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，