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文档简介
反比例的意义 苏教版六年级数学下册 授课教师樊珍 教学目标 1 理解反比例的意义 能够正确判断两种量是不是成反比例 2 进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律 3 初步渗透函数思想 1 表中有哪两种量 它们相关联吗 2 观察表中的数据 这两种量的数值分别是怎样变化 3 这种变化有没有规律 有什么规律 例 用60元去购买笔记本 笔记本的单价和数量如下表 上表中 单价和数量是两种相关联的量 单价变化数量也随着变化的 数量扩大 单价反而缩小 它们扩大 缩小的规律是 单价和数量的积总是一定的 例 用600张纸装订同样的练习本 每本的张数和装订的本数有什么关系 1 表中有哪两种量 2 每本的张数是怎样随着装订的本数变化的 3 每两个相对应的数的乘积各是多少 从上表看出 每本的张数和装订的本数也是两种相关联的量 装订本数是随着每本张数的变化而变化的 每本张数扩大 装订的本数反而缩小 每本的张数缩小 装订的本数反而扩大 它们扩大 缩小的规律是 每本的张数和装订的本数的积总是一定的 两种相关联的量 一种量变化 另一种量也随着变化 如果这两种量相对应的两个数的积一定 这两种量就叫做成反比例的量 它们的关系叫做反比例关系 如果我们用字母x和y表示两种相关联的量 用k表示它们的积 一定 那么你能用字母将反比例关系表示出来吗 一定 X y k 1 判定两个量是否成反比例 主要看它们的 是否一定 所以 和 是成反比例的量 2 全班人数一定 每组的人数和组数 和 是相关联的量 每组的人数 组数 每组的人数 组数 全班人数 一定 每组的人数 组数 乘积 帅莎步行从阁川到学校 她每小时的速度与所用时间情况表 1 表中有哪两个有关联的量 每小时的速度 步行时间 每小时的速度随着步行时间的扩大或缩小而同时缩小或扩大 3 相对应的速度与时间的乘积各是多少 2 每小时速
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