初三年级的教师节读后感：读中国教师的奇迹有感800字

1/4初三年级的教师节读后感：读中国教师的奇迹有感800字除了要具备较高的业务素质、独特的教学风格，具备平等、宽松、幽默的风格，敬业爱生的思想素质以外，还必须具备以下条件：第一，时代型与知识型的完美结合。学生喜欢自己的老师，必定仰慕他的特长、价值，在学生掌握大量信息的时代，教师更要具有渊博的知识，以明天的知识传授给今天的学生。观念已经不同了，学生喜欢的老师更具有时代感，所以新型的师生关系决定了老师的人格魅力，那就是时代型与知识型的完美结合。第二，情感型与技巧型的和谐统一。教师是学生成长期间接触最多的长者，在学生眼里，教师是良师，更是益友，对学生具有指点迷津的指导作用，所以教师需要不断培养自己的健康情感，在教育方法上不仅要能和风细雨式地滋润心田，还要有严格训练的公正的长者风范。第三，创造型与传统型的相互渗透。教师不应该把学生看作是装知识的容器，而是即将被点燃的火种，教师要给学生创造各种有利于他们发挥的机会和条件，使他们具有创造精神和创新能力。中国教师的奇迹就是一扇窗，透过了这扇窗，使我感动于他们敢于不断超越自我的探索、创造精神;我更2/4感动于他们追求教育理想的那种泰山压顶不弯腰的过程。透过这扇窗他让我懂得了一名教师如何才能在平凡的工作岗位上一步步地发展自己，提高自己，完善自己，使自己成为一名世界上最幸福的老师。初三年级的教师节读后感：读中国教师的奇迹有感800字相关内容:八年级教师节读后感：我的老师读后感900字我们先来欣赏我们的老师一文中的四段文字。这些文字虽说不上精彩，但是对于我们做教师的却有着一定的启发与教育。看见一个因生水泡、脸上红肿的学生，就停止了听写，用两只手托着那个孩子的脸仔细查看，询问到底是什么回事，还用一只.读师恩难忘有感900字（初二年级）我们又迎来了一年一度的教师节，每分每秒我们都在默默地祝福：祝老师节日快乐！这篇读师恩难忘有感900字希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。初中生教师节读后感范文1000字：老师领进门何以有感激?只有找到了感激的内涵，我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读了课文后，我们就知道作者是在感谢田老师的教诲之恩。田老师的师恩为什么让人难忘呢?那就让我们一起去感受田老师上课吧：一首诗和一个故事。初中生我的老师读后感：我爱蔡老师学习完这篇课3/4文，那位温柔恬雅的蔡老师就好像出现在我的眼前。如果那位老师不温柔不懂得体谅别人的话，作者和他的同学就一定不会那么依恋蔡老师，那么爱蔡老师。七年级教师节读后感范文：读一个这样的老师有感500字我在第二实验小学上学，那是我家附近，那是很大的学校，有着一百多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师李老师。李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气，充满慈爱。初中生教师节的读后感想：教师正能量读后感800字从接到正能量这本书后，我发现这本书最近似乎很热。孩子学习班的书橱里新增了正能量，孩子的老师发给家长的信息有正能量。收听收音机过程也时不时能听到播音员讲到正能量。九年级教师节读后感范文：读给教师的建议有感本学期初，校领导赠与每位新教师人手一册苏霍姆林斯基的给教师的建议，并把这本书做为今年新教师培训的主要内容之一。拿到这本书后，我经常认真阅读，通过阅读以及和同事之间的相互探讨，对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感.好老师在这里读后感1000字（初中生）暑假期间，在学校组织的读一本好书活动中，我选