5我愿你是我女儿

板块 教学设计 课件 5我愿你是我女儿 嘲笑 厌恶 嘴唇 倾斜测验 兴高采烈 挺好 伦纳德老师说了一句话 这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田 伦纳德老师是一个 的老师 小组合作 讨论交流 1 我 为什么不愿把左耳失聪这件事说出来 2 别的孩子都因为 耳语测验 做得挺好而兴高采烈时 我 心里想的是什么 我愿你是我女儿 伦纳德老师说了一句话 这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田 爱是阳光 爱是春雨 爱很神奇 孩子们 温暖一个人的心其实并不难 让我们伸出友爱之手去拥抱身边的每一个人吧 9推敲教学目标 正确 流利 并能讲出这个故事 学会14个生字 绿线中的4个生字只识不写 理解新词语的意思 会用 即使 也 造句 了解事情的经过 理解 推敲 的含义 学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神 教学重点 了解故事的经过 理解 推敲 的含义 教学难点 指导用 即使 也 造句 教学时间 两课时第一课时一 出示诗句 导入新课 1 映示图画 师述 夜深人静 月光皎洁 一个和尚的敲门声打破了夜的静谧 惊醒了栖息在池边树上的小鸟 这便是诗句 鸟宿池边树 僧敲月下门 所描绘的情景 2 映示 鸟宿池边树 僧敲月下门 1 指名读诗句 注意读准字音 2 说说诗句的意思 3 同学们通过预习 一定知道这句诗是谁写的吧 卡片出示 唐朝贾岛指导读准字音 4 映示全诗 师范读 学生齐读 题李凝幽居闲居少邻并 草径入荒园 鸟宿池边树 僧敲月下门 过桥分野色 移石动云根 暂去还来此 幽期不负言 5 简介贾岛 指名朗读第一自然段 注意 和尚 的 尚 读轻声 师述 贾岛是唐朝著名的诗人 早年曾因家境贫寒 出家做过和尚 后因韩愈欣赏他的诗才而还俗 他作诗的态度非常严肃认真 字字斟酌 句句推敲 被称为 苦吟诗人 卡片出示并理解带点词的意思 字字斟酌 句句推敲6 揭题 今天 我们就一起来学习这个故事 题目是 推敲 板书课题 齐读 7 学生做一做 推 和 敲 两个动作 体会一下不同点 师述 为了斟酌这两个字 至今还流传着有名的 推敲 的故事哩 二 听课文的朗读录音 边听边了解故事的主要内容 三 轻声自读课文两至三遍 要求 1 读准字音 读通句子 把课文读得正确 流利 2 借助字 词 典并联系上下文理解下列词语的意思 布置预习 四 检查自读效果 1 抽读生字卡片 注意区分平舌音 翘舌音以及前鼻音 后鼻音 2 读准下列加点字的读音 和尚恰当差人李凝3 认读生字词或新词 4 指导读好下列长句 一天 贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友 半路上 他想起昨夜即兴写成的那首小诗 觉得 岛宿池边树 僧敲月下门 中的 推 字用得不够妥帖 或许改用 敲 字更恰当些 月夜访友 即使友人家门没有闩 也不能莽撞推门 敲门表明你是一个懂得礼貌的人 5 指名分自然段朗读课文 结合上下文说说有关词语的意思 五 指导书写生字 第二课时一 复习检查 1 听写下列词语 皎洁推敲斟酌妥帖2 填空 有个诗人叫 早年因 出家 当了和尚 二 导读课文 第二自然段1 映示图画 说说图意 宁静的夜晚 一轮明月挂在空中 贾岛来到友人家门前 轻轻叩响了朋友家的门 敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟 2 这景色多美啊 读读课文 看看哪句话是描写这幅图的 用 画出来 映示并指导朗读这句话 3 自由朗读 说说读懂了什么 贾岛和李凝是好朋友 4 从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般 5 理解重点句 映示 他沿着山路找了好久 才摸到李凝的家 读句子 说说这句话什么意思 结合句子选择 摸 的义项 用手接触一下 物体 或接触后轻轻移动 动作演示 用手探取 动作演示在课桌内摸东西 试着了解 试着做 如 摸一下他的底细 在黑暗中行动 在认不清的道路上行走 3 指导读好这句话 6 出卡片出示重点词语 夜深人静月光皎洁学生展开想象 再看投影 体会当时环境之幽静 迷人 指导朗读 7 指导朗读这一自然段 自由练读 指名朗读 齐读 8 小结 贾岛深夜访友 以诗相赠 这是故事的发生 板书 发生深夜访友以诗相赠第三自然段1 映示图画 说说图意 图上画了谁 他正在干什么 1 贾岛把诗留了下来 第二天他骑着毛驴返回长安 半路上 又发生了什么事情呢 板书 请同学们用自己喜欢的方式读第二自然段 想想这一自然段主要讲什么 2 指名读课文 思考 贾岛骑着毛驴是怎么想的 又是怎么做的 分别用 和 画出有关的句子 3 学生交流 4 妥帖 是什么意思 你能从这段中找出它的近义词吗 恰当 还有哪些词意思跟它相近 合适适宜适当等 给 或许 找个近义词 5 比较分析 贾岛骑着毛驴进了长安城 贾岛骑着毛驴 一边吟哦 一边做着敲门 推门的动作 不知觉进了长安城 指名朗读 说说这两句话有什么不同 哪句好 好在哪里 学生试做动作 指导朗读 读出贾岛此时那种如痴如醉的样子 6 自由练读第三自然段 同桌互读 齐读 7 小结 贾岛反复斟酌 推敲 二字 这是故事的发展 板书 发展一字斟酌反复推敲第四至六自然段1 过渡 贾岛骑在毛驴上比比划划 斟酌得很投入 已经到了如痴如醉的程度 竟然连 冲撞了韩愈的仪仗队也不知道 接着 两个差人把贾岛带到韩愈面前 韩愈怎么问 贾岛怎么答 请同桌配合读好对话 并且互相评议 1 默读思考 贾岛是怎样闯进韩愈的仪仗队的 画出贾岛和行人在韩愈的仪仗队 迎面而来 时的不同表现 想想这说明了什么 2 学生交流 3 指导朗读韩愈和贾岛的对话 练读 韩愈的话要读出责问的语气 贾岛的话要读出诚恳 请求原谅的语气 分角色朗读 4 小结 贾岛不知学觉间冲撞了韩愈的仪仗队 请求宽恕 故事进入了高潮 板书 高潮 冲闯仪仗 请求宽恕 第七自然段1 自由朗读 思考 这主要写了什么 2 学生交流 3 犹豫不决 什么意思 联系上文 说说哪些句子具体地写出了贾岛 犹豫不决 4 韩愈是怎样帮贾岛改诗的 找出有关句子读一读 5 映示 韩愈也是一位著名的诗人 便很有兴致地思索起来 指名读 给 思索 找近义词 想一想 思索 能不能换成 思考 为什么 6 映示韩愈说的话 指名朗读 说说 敲 字比