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文档简介

说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科历史年级八年级教学形式说课教师陈书单位中江教师进修校课题名称开辟新航路教材版本人教版说课记录说教材内容 教学内容概述迪亚士等开辟新航路的史实；认识地理大发现对世界市场形成的意义 教材所处地位 教学目标掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家和四条航线）；学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。教学重点和难点新航路开辟的原因和影响。（突破方法：从必然性和可能性来理解新航路开辟的原因；从走向会合的世界中寻找它的影响）说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。问题探究法、图表归纳法、地图演示等方法说学法通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；通过地图动态演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力；通过与郑和航行的比较，培养学生比较、综合和概括历史问题的能力；通过引用史料、讨论（或辩论）、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。情感态度与价值观：通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；感受学习探险家勇于进取的开拓精神；通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。说教学过程同上说板书设计板书本课知识结构，加深学生对本课内容整体印象，便于记忆和理解。说其他反思通过习题和学习延伸，加
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