生于忧患死于安乐

二章 生于忧患死于安乐 周庄镇初级中学李晓丽 你知道吗 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究 他发现 东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强 而且奔跑速度也不一样 每一分钟要快13米 为什么会存在这些差别呢 原来如此 原来 东岸羚羊群之所以强健 是因为在他们附近生活着一个狼群 西岸羚羊群之所以弱小 是因为在他们缺少了一群天敌 有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里 恰好水已经开了 青蛙吓坏了 使劲一跳 逃离了险境 第二次 青蛙又犯了同样的错误 又掉进了那口锅中 同样的锅里也在煮着水 不同的是 这次水还没有煮开 青蛙觉得还挺舒服 这个热水澡好哇 结果呢 青蛙熟了 听说吗 青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡 学习目标 理解课文大意 知道课文的中心论点积累课文中的文言词语分析课文的论证结构体会课文的艰苦磨练精神熟读课文 了解作者 孟子 约公元前372年 公元前289年 名轲 字子舆 战国中期鲁国邹人 是著名的思想家 孔子学说的继承者 儒家的重要代表人物之一 他继承了孔子 仁 的思想并将其发展成为 仁政 思想 被尊为 亚圣 孟子 是儒家的经典之一 为孟子和弟子及再传弟子所著 书中记载了孟子及其弟子的政治 教育 哲学 伦理等思想观点和政治活动 南宋朱熹把它和 大学 中庸 论语 合为 四书 成为此后读书人的必读书 一 朗读课文要求 声音洪亮读准字音读出节奏 孟子曰 舜 发于 畎亩之中 傅说 举于 版筑之间 胶鬲 举于 鱼盐之中 孟子曰 管夷吾 举于 士 孙叔敖 举于 海 百里奚 举于 市 故 天将降大任 于是人也 必先 苦 其心志 劳 其筋骨 饿 其体肤 空乏 其身 行拂乱 其所为 所以 动心 忍性 曾益 其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入 则无法家拂士 出 则无敌国外患者 国 恒亡 然后知 生于忧患 而死于安乐也 朗读节奏 2020 4 7 二 默读课文1 结合注释翻译课文 2 积累重点词句 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 使 痛苦 动 使 受到震撼 忍 使 坚忍起来 使 颠倒错乱 使 身处贫困之中 使 经受饥饿之苦 使 劳累 一 使动用法 二 通假字 曾益其所不能 困于心 衡于虑 入则无法家拂士 衡 通 横 梗塞 指不顺 拂 通 弼 辅佐 曾 通 增 增加 三 古今异义 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间古 管夷吾举于士 所以动心忍性 征于色 发于声 而后喻 三 整体感知1 本文的中心论点是什么 2 文章一步一步是如何论证论点的 3 用了哪些论证方法 生于忧患 死于安乐 第一段 六个人 共同的特点 1 出身都卑微 种田 筑墙的 贩卖鱼盐的 犯人 隐居者 奴隶 2 经过艰苦的磨练 显露出不同凡人的才干 3 后来都被统治者委以重任 成就了一番事业 排比 举例 推理个别归纳一般 结论 逆境造就人才 生于忧患 死于安乐 第二段 忧患造就人才 安乐国家灭亡 对比论证 个人 国家 正 反 小 大 论点 生于忧患 死于安乐 列举六位名人事例 人才必须在艰苦的环境造就 忧困挫折使人奋发 国无忧患导致灭亡 生于忧患 死于安乐 第一段 第二段 个别 一般 客观条件 主观条件 个人 国家 中心论点 正面 反面 论证方法 生于忧患 死于安乐 举例论证 摆事实 举六人事例 道理论证 讲道理 造就人才的客观条件 故天将降大任 造就人才的主观条件 人恒过 正反对比论证 人恒过 正 入则无法家拂士 反 四 合作探究1 列出的六个人有什么共同特点 说明什么道理 2 故天将降大任于是人也 这句话在文章中有什么作用 3 作者认为要成就人才要经历那些磨难 作者从哪几个方面进行阐述这些 4 文章最后总结出什么论点 这个观点在今天还有什么现实意义 2020 4 7 五 拓展延伸1 学习了课文 你从中得到了什么启发 2 你还能举些例子来正面论点吗 3 也有人认为 顺境也可造就人才 你又有什么看法 在本文中 孟子提出了怎样的人才观 怎么理解这一人才观 他认为人才要在困境中磨练造就 优越的条件容易消磨人的意志 腐蚀人的健康肌体 使人丧失成功的上进心 而艰苦的环境 坎坷的道路 却能磨练人的意志 增长人的上进心 美国剧作家帕特里克说的 痛苦使人思索 思索使人明智 智慧使人生命持久 足以说明逆境的优越性 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的 红楼梦 爱迪生小时一边卖报一边作化学试验 有一次 不慎在火车上引起了火 被车长打聋了一只耳朵 由于他的刻苦努力 终于成为举世闻名的发明家 理解 顺境也能成才 顺境中的人如果能不图安逸 立下大志 奋力拼搏 何愁不能成才呢 相反逆境中的人如果经不起磨难 就会消沉下去导致失败 现实社会竞争的残酷性注定我们要学会居安思危 要有忧患意识 于安乐中