人教版必修一 　1.2　时间和位移 课件（20张）.ppt

思考 什么是质点 条件 1 在研究下述运动时 能把物体看作质点的是 a 研究地球的自转b 研究乒乓球的旋转c 研究火车从北京运行到上海d 研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动e 研究正在做体操的运动员 2 关于参考系的选择 以下说法中正确的是 a 参考系必须选择静止不动的物体b 任何物体都可以被选作参考系c 不选参考系 就无法研究某一物体是怎样运动的d 参考系必须是和地面连在一起的物体 cd bc 复习巩固 第一章运动的描述 1 2时间和位移 情境引入 我们第一节的上课时间是2点 下课时间是2 45 一节课时间长45分钟 这是我们通常的描述 那么对这3个数字的描述是否准确呢 一 时刻和时间间隔 1 常说的 时间 分为 1 时刻 某一瞬间 时间轴上的点表示时刻 2 时间间隔 一段时间 时间轴上的一条线段表示时间间隔 123 t h 45分 第一节上课 第一节下课 思考 以下各词指 时间间隔 还是 时刻 并在时间轴上表示 012345678 t s 前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末 前2秒 第2秒 2秒内 第2秒内 第2秒初 第2秒末 2秒末 思维体操 北京 重庆 1 坐飞机 2 坐火车 3 先坐火车 再乘船 思考 三种不同路径的相同点和不同点 二 路程和位移 2 位移 1 路程 物体运动轨迹的长度 2 物理意义 表示物体位置的变化 3 大小 线段的长度 4 方向 初位置 末位置符号 x 单位 m 1 定义 质点由初位置指向末位置的有向线段 当堂巩固 关于位移和路程 下列说法正确的是 a 沿直线运动的物体 位移和路程是相等的b 质点沿不同的路径由a到b 其路程可能不同而位移是相同的c 质点通过一段路程 其位移可能等于零d 质点运动的位移大小可能大于路程 bc 思 11分钟 在自学中发现问题 1 区分时刻和时间间隔 并举例说明2 时刻和时间间隔在时间轴上分别对应点还是线段 3 什么是路程 位移 如何在图中表示出位移 试作图 议 8分钟 在讨论中解决问题 1 位移的大小 方向如何表示 2 路程与位移有何区别与联系 展 8分钟 牛刀小试看我风采 在展示中补充完善 学生点评教师点拨 在总结中提升自己 评 路程和位移的区别 完成下列表格 表示质点位置的变化 表示质点运动轨迹的长度 有向线段的长度 轨迹的长度 有 矢量 无 标量 1 单位相同 2 单向直线运动中 位移大小等于路程 矢量 标量的运算法则 总结 标量的运算为简单的代数运算 而矢量的运算则不能代数相加 做一做 如图 一同学在距原点以东2m的a点 向东走1m到b 另一同学从a向西走4m到达c点 1 在坐标轴上表示出这3个点的位置 2 求该同学从a到b和从a到c的位移 物体做直线运动 位移 末位置 初位置 位移计算得 号 说明位移方向与正方向相同 位移计算得 号 说明位移方向与正方向相反 四 直线运动的位置和位移 一物体从a运动到b 如果a b两位置坐标分别为xa和xb 那么物体的位移等于物体的末位置减去初位置 x xb xa 小结 五 位移i时间图象 图象的特点 直观 简洁 注意 图象不是物体的轨迹 而是关系图线 0 t s x m 位移 时间图象 五 位移i时间图象 0 t s x m a b c t1 x1 两图象的交点代表两物体相遇 b 图线水平代表物体静止 a 图线向上走代表物体向正方向运动 c 图线向下走代表物体向负方向运动 练习2 例 在时间轴上找到1 前3s2 第3s内3 第3s初4 第3s末5 第2s末 0123456 t s abcdefg 结论 n秒末 n秒初是指时刻 第n秒内是指1