语文学习计划范文300字3篇

语文学习计划范文语文学习计划范文 300300 字字 3 3 篇篇 学生个人学习计划是否具有科学性和可行性 是关系到学生 能否有效地完成学习任务 提高开放教育教学质量的重要因素 是小编为大家整理的语文的学习计划范文 300 字 仅供参考 语文学习计划范文语文学习计划范文 300 字篇一 字篇一 新学期的开始 也意味着初三学年将进入一个最紧张 最 繁忙的时期 如何搞好初三学习工作 如何使我们在初中阶段 的最后几个月学有所获 在中考考场上交一份令老师 家长满 意的答卷 这是摆在每一位初三学子面前的重要任务 语文是 一门基础学科 语文学习的成效如何 往往决定或影响着其他 学科的学习 因此 对我们每一位学生来说 肩负着光荣而沉 重的使命 为此 我在新学期的开始阶段 认真地回顾和思索一下自 己以往的语文学习情况 筹划一下新学期的语文学习及后阶段 的语文复习计划 是十分必要的 我以往的问题 可能有点 夸张 你看着修改吧 1 语文积累贫乏 语文视野狭窄 语文基本知识零碎或一 知半解 2 思想肤浅 思维单一 缺少灵活性和深刻性 3 阅读理解能力 文字组织和表达能力 写作能力不强 4 语文习惯较差 读书缺乏耐心 做题不够细心 书写缺 少规范 5 语文学习态度不正确 认为凭自己现有的知识水平即可 应付 应该阅读学习 1 阅读是我的个性化行为 2 阅读学习可以培养我们具有感受 理解 欣赏和评价的 能力 同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力 以拓展他们的思维空间 3 阅读学习我要重视朗读和默读 学会精读 略读和浏览 4 语法和修辞等语文知识不作系统 集中的学习 而是采 用随文学习的方法 5 阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅 读兴趣 做到 多读书 好读书 读好书 读整本的书 提升 思想 提升语言 提升技巧 提升思想 有四个目标 1 面对生活或语言材料会展开思考 就是说要习惯于思考 不人云亦云 不全盘接收 2 面对生活或语言材料会正确思考 就是说要有思考的方 法 不偏激 讲辨证 3 面对生活或语言材料会多向思考 就是拓宽思想广度 力求不钻牛角尖 既会逆向思维 又会发散思维 4 面对生活或语言材料敢于深刻思考 就是要能抓住事物 的本质 见人之所未见 思人之所未思 感人之所未感 解题技巧 审题 三读三思 读题干 思考命题意图 读要 求 明确解题方向 读材料 思考蕴含的解题信息 解题 三 联三比 联系知识积累 比较中发现异同 联系题目要求 比 较中求得最佳 联系解题思路 比较中分出条理 作答 三细三清 细心作答 不偏题意 做到思路清 细 心推敲 不漏要点 做到表述清 细心组织 不漏标点 不写错 字 不乱图乱改 做到书写清 复查 三定三戒 面对难题情绪稳定 戒心慌意乱 遇到 模棱两可的问题时 思想坚定 戒犹豫徘徊把对的改错 发现答 题错误时 迅速改定 戒粗心疏忽错失良机 知识点的梳理 是一个长期积累的过程 学生到了初三 相应的知识点也到了一 个可以归纳总结的时候 在初三语文学习中 很多的阅读文题目其实也都是在以各 种形式在考知识点 可是我们很多同学 到了临考前 诸如连 人物描写的几种角度 语言描写 动作描写 肖像描写 心理描 写 诸如修辞手法的几种形式 比喻 排比 拟人 都还是模糊 一片 虽然每个毕业班的老师都会采取临时突击的办法 以结 构图的形式把知识点给予明确的概括 在阅读 中予以强化 可 是张冠李戴的现象依然是相当多的 因此 初三语文的学习 是一个长期点滴积累的过程 平 时要把知识点的梳理系统化 渗透进日常的学习中 这样 对 知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间 在初三语文的学 习中 就不会再具有如此的难度 要训练自己自学知识的能力 基础知识的学习可以很简单 老师报答案 学生们记答案 长期下来 学生们不仅惰性增加 对听来的答案也并非真正掌握 如果 在更早的时候 我们能 养成勤查工具书的习惯 养成借助学习资料自己找答案的习惯 那么 在初三语文的学习中 我们的自学能力会有更多的提高 我们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现 学习起来也会更有信心 要有规律有技巧地进行答题 很多时候 在碰到类似的阅读 问题的时候 信手写来 凭着感觉走是最常见的答题方法 其 实 初三语文阅读 的答题也是有技巧有规律的 中关键句子 的把握 答题时关键词句的出现 常常就可以让阅读问题的回 答变得又快又准确 初三语文的答题技巧无非有这些 某段文字的作用常常表 现在内容和结构两方面上 从内容看 不外乎为塑造人物服务 从结构看 或作铺垫 或埋伏笔 那么在答这道题时 答题的 大方向是不会出错的 这样看来 要学好初三语文其实并不难 做一篇 应有做 一篇 的效果 要在做题目的时候 了解出题者的出题意图 熟 悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律 并能在阅读 文训练中发复运用 语文学习计划范文语文学习计划范文 300 字篇二 字篇二 一 预习 一 预习的内容 1 通读一遍课文 默读 读时动笔勾画出生字词和多音形近 字 2 查字词典 弄清生字词的音 形 义 3 有感情的放声朗读课文两遍 二 要求 1 在预习单上注明文体 文学体裁注明是诗歌 散文 小说 戏剧 实用文体则辩明是记叙文还是说明文 议论文 2 写出应掌握的文学文体知识 3 生字词注音并释义 4 写出整体感知到的 所表达的思想感情和倾向 5 写出自己对 结构和写法感受最深的理解 6 学习小组交流对 提出的疑问 每班以 4 人为 1 学习小组 各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单 7 可利用知识导学来预习当天的课文 了解本课中要求掌 握的重点和难点 初步了解课文的大致内容 方便课堂的听讲 提高课堂效率 二 课堂学习 1 课堂学习提倡民主气氛 破除教师 作者的权威 可以 向教师作者发问质疑 交流自己的观点和见解 2 善于怀疑 敢于发问 勇于回答问题 3 根据不同的文体特点进行思考 发现问题 根据不同的 文体特点可以从以下方面质疑 记叙文 1 记叙的要素是什么 2 记叙的结构是怎样的 3 记叙的祥略是怎样的 4 语言表达方式有哪些 5 所要表达的中 心是什么 小说 1 人物形象有哪些特点 外貌 思想 性格 语言 等 2 故事情节是怎样的 结构 顺序 线索 细节等 3 社会环 境如何 背景 场所 景物 人际等 散文 1 的 形 是怎样散的 选材 时空 语言表达等 2 的 神 是如何聚的 中心 感情 点睛之笔等 3 的构思如何 线索 结构 过度 照应等 议论文 1 中心论点是什么 2 论证结构怎样 3 运用了哪 些论据 4 采用了哪些论证方法 5 有什么语言特点 说明文 1 说明对象是什么 2 说明了什么特征 3 运用了什么说明 顺序 4 采用了什么说明方法 5 语言有什么特点 4 深入钻研课文 对所学课文养成 四问 的习惯 1 写了什么 2 怎样写的 3 为什么这样写 4 能不能写得 更好些 五 单元与学月检测 1 检测是为了更好的学习 及时调整学习方法 所以检测 不可怕 2 学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知 识和形成能力 3 结合测评系统检测阶段学习的情况 有效帮助学生明确 知识漏洞 六 语文活动 1 每周读一篇好 谈谈感受 写写读后感 遨游在美文的 世界里 味道好极了 有机会的话 晚自习推荐给大家 说说 推荐理由 2 每周背一篇或一首古诗文 轻松就搞定了 三年初中下 来我可能成为背诵的神童啦 3 每学期啃一部老师推荐的文学名著 这可是语文学习的 精神大餐 每天有空就翻阅 不知不觉怎么就啃完了 4 寒暑假怎么过 可以逛街 顺便调查一下街头巷尾 广告 招牌上的错别字 写写调查报告 也可以当当报童 体验社会 生活 如果有足够的银子可以来一次远足旅游 饱揽天下名山 大川 假期太充实了 当然 顺便记下自己的点滴心情 感受 不又在学语文吗 5 课前一分钟新闻报道 我喜欢的名言 讲个小故事 小 笑话等 课堂学习的小佐料 我乐于接受 6 每天坚持写 150 个正楷或行楷字 三年下来我就可以写 一手好字了 七 养成语文学习的好习惯 1 随时携带使用工具书的习惯 老师不定时检查 2 朗读 背诵的习惯 好 把它有感情放声的读出来 努力 记住它 3 写日记 写读书笔记 做摘抄的习惯 4 做课堂笔记的习惯 5 独立思考 勤学好问的习惯 6 珍惜时间的习惯 7 课前预习 课后复习的习惯 语文学习计划范文语文学习计划范文 300 字篇三 字篇三 一 课标要求 一 识字与写字 1 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主动识字的习惯 2 累计认识常用汉字 2500 个 其中 20 xx 个左右会写 3 会使用字典 词典 有初步的独立识字能力 4 能使用硬笔熟练地书写正楷字 做到规范 端正 整洁 用毛笔临摹正楷字帖 二 阅读 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 初步学会默读 能对课文中不理解的地方提出疑问 3 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句 在表情达意方面的作用 能借助字典 词典和生活积累 理解 生词的意义 4 能初步把握 的主要内容 体会 表达的思想感情 5 能复述叙事性作品的大意 初步感受作品中生动的形象 和优美的语言 与他人交流自己的阅读感受 6 在理解语句的过程中 体会句号与逗号的不同用法 了 解冒号 引号的一般用法 7 学习略读 粗知 大意 8 积累课文中的优美词语 精彩句段 以及在课外阅读和 生活中获得的语言材料 9 诵读优秀诗文 注意在诵读过程中体验情感 背诵优秀 诗文 50 篇 段 10 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 课外阅读总量不少于 40 万字 三 习作 1 留心周围事物 乐于书面表达 增强习作的自信心 2 能不拘形式地写下见闻 感受和想象 注意表现自己觉 得新奇有趣的 或印象最深 最受感动的内容 3 愿意将自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 4 能用简短的书信便条进行书面交际 5 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 特别是有 新鲜感的词句 6 根据表达的需要 使用冒号 引号 7 学习修改习作中有明显错误的词句 8 课内习作每学年 16 次左右 四 口语交际 1 能用普通话与人交谈 在交谈中能认真倾听 领会要点 并能就不理解的地方向对方请教 就不同的意见与人商讨 2 听人说话能把握主要内容 并能简要转述 3 能清楚明白地讲述见闻 并说出自己的感受和想法 4 能具体主动地讲述故事 努力用语言打动他人 五 综合性学习 1 能提出学习和生活中的问题 有目的地搜集资料 共同 讨论 2 结合语文学习 观察大自然 观察社会 书面与口头结 合表达自己的观察所得 3 能在老师的指导下组织有趣味的语文活动 在活动中学 习语文 学会合作 4 在家庭生活 学校生活中 尝试运用语文知识和能力解 决简单问题 二 学情分析 我们 4 2 班共有学生 29 人 其中男生 18 人 女生 11 人 本 班存在的问题 学习成绩两极分化 其中优秀生较少 可后进 生较多 时有不及格的现象发生 这与他们的基础差 家庭教 育懈怠 学习习惯差有着密切的关系 本学期 仍将写作 阅读做为重点之重 尽心辅导 力求 质量为先 面向全体学生 以训练促思维 促语文水平的提高 并与各科老师携手共同提高学生的成绩 以促使学生全面发展 三 教材分析 本册共有课文 32 篇 其中精读课文 17 篇 略读课文 15 篇 教 材后面还附有 8 篇选读课文 共 40 篇 教材设计了 8 个专题 依次是 走遍千山万水 以诚待人 大自然的启示 战争与和平 热爱生命 田园生活 执著的追 求 故事长廊 其中第三单元 大自然的启示 和第六单元 田园 生活 还安排有综合性学习内容 使专题的学习内容与形式更加 丰富多彩 每个专题单元包括导语 课例和语文园地三大部分 每组 开头的导语点明本组的专题 并提示学习要求 课例由 4 篇课 文组成 其中精读课文 2 3 篇 略读课文 1 2 篇 精读课文 后有思考练习题 略读课文前有一段连接语 将前后课文连接 起来 并提示略读课文的学习要求 根据教学的需要 在一些 课文后面安排有 资料袋 或阅读链接 以提供课文的背景资料 并丰富学生的阅读 语文园地由 5 个栏目组成 其中有 4 个固定栏目 口语交 际 习作 我的发现 日积月累 另有 宽带网 趣味语文 展示 台 或 成语故事 这四项内容分别在全册 8 个语文园地中各安 排两次 四 教学目标 1 认字 200 个 会写 200 个 养成主动识字的习惯 2 会使用字典 词典 有独立识字的能力 能用钢笔熟练 书写正楷字 用毛笔临摹字帖 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 体会课文中关键词句表达情意的作用 5 能初步把握 的主要内容 体会 表达的思想感情 能复 述叙事性课文的大意 6 养成读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 7 在交谈中能认真倾听 养成向人请教 与人商讨的习惯 听人说话能把握主要内容 并能简要转述 能清楚明白地讲述 见闻 并说出自己的感受和想法 8 留心周围事物 勤于书面表达 能把内容写得比较清楚 比较具体 会写简短的书信便条 能修改习作中有明显错误的 词句 9 在综合性学习活动中 有目的地搜集资料 提出不懂的 问题 开展讨论 解决生活中的简单问题 五 重 难点 1 再识字 300 500 个 会写字达到 150 200 个 2 练字 练钢笔字 行款整齐 有一定速度 练毛笔字 写 正楷 3 训练用普通话正确 流利有感情的朗读课文 4 练默读 默读重在练习速度和理解大意 5 习浏览 练阅读速度和信息查阅能力 6 习简单的记实作文 想象作文 学习仿写 7 会修改自己的习作 会用标点符号 如冒号 引号 8 习作养成整洁 规范的书写习惯 可开展限时作文及专 门书写速度训练 9 简单的读书笔记 学会写内容梗概 10 书信格式 学会写书信 11 用普通话交谈 学会倾听 请教 敢于提出自己与众不同 的见解 12 习辩论 演讲的一些基本方法 13 会转述 能生动的讲述故事 六 教学措施与方法 1 强化学习习惯的养成 语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文 用 语文的人 所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握 更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯 这学期将继续关注 以下良好习惯的培养 1 课前预习与课后复习的习惯 2 能够自学课文的习惯 特别是精读课文 如何让学生自 己抓住重难点 学会分析课文 体会 的思想感情 理解文句的 表达方法 通过略读课文学习方法的掌握 引导学生