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文档简介

校园体育运动 人教版小学体育水平三 快速跑与发展体能 01 指导思想 指导思想 点击输入标题 点击入标题 点击输入标题 一 指导思想根据 体育新课程标准 和 核心素养 的理念 以 健康第一 为宗旨 以优化教育教学过程为手段 运用合理 有效的教学方式 帮助学生感受参与运动的快乐 激发学生学习的兴趣 培养学生积极参与活动的意识 运用直观的对比方式 促进学生更好地掌握基本技能 培养学生遵守运动规则 安全运动的意识 02 学情分析 学情分析 五年级的学生活泼好动 个性突出 兴趣爱好广泛 爱展示自己 但自控能力差 有意注意时间较短 针对以上特征 在教学中教师将采用探究式教学的方法 趣味性的组织教学来调动学生学习的积极性 以保证教学活动的有序进行 03 教材分析 教材分析 快速跑与发展体能 是五年级教材的一项内容 本节课主要运用探究式教学的方法让学生在练习中发现步频 步幅和摆臂在快速跑中的重要性 学习这一内容不仅要让学生掌握快速跑的技能 促进学生发现问题提解决问题的能力 同时也发展学生的上下肢肌肉 关节和身体灵敏性和协调性等身体素质 而且要让学生有益将来掌握快速跑技能的学习策略和养成良好的运动习惯 04 教学内容 教学内容 快速跑发展体能 游戏 05 教学目标 教学目标 1 通过探究式教学让学生发现并认识到步频 步幅和摆臂在快速跑中的重要性 激发学生学习兴趣 调动学生主动参与体育活动的积极性 通过教学使85 左右的学生能够合理的运用步频 步幅和摆臂的技术动作 发展学生下肢力量 耐力 速度 灵敏性和协调性等身体素质 通过探究式教学培养学生发现和解决问题的能力 激发学生勇于克服困难的意志品质 培养学生遵守规则和安全运动的意识 1 2 3 06 教学重难点 教学重难点 07 教法与学法 教法与学法 08 场地与器械 场地与器械 场地 篮球场半块 器械 音箱跳绳42根标志桶若干扑克牌 快速跑与发展体能 准备部分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 安排见习生 2 宣布课的内容和任务 3 安全教育 准备部分 二 准备活动 1 小游戏 动物总动员2 热身绳操 基本部分 一 绳组敏捷梯 基本部分 二 游戏1 跑得快 游戏规则 两人相对教师提出指令 学生迅速做出反应 失败的一方1个下蹲 基本部分 2 游戏 记得牢 游戏规则 每组前方放与队员人数相等的扑克牌 队员依次查看扑克牌 然后由最后一名队员告诉裁判扑克牌的花型和点数 点数花型错误用时加1秒 用时最
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