英语人教版三年级下册At zhe zoo.doc

Unit 3 At the zooA Lets learn Lets do学校名称：雷城街道第六小学 科任：陈蓝 班级:三年级 科目：英语教材：人教版三年级英语下册课第：Unit 3 Part A标题：第二课时：A、Lets learn A、Lets do一、教学设计（一）教学目标1、语言知识能够听、说、认读单词：tall，short，fat，thin。2、语言技能能用本单元所学形容词对动物进行简单的描述。3、文化意识具有热爱动物、保护动物的意识。4、情感态度了解动物是我们人类的朋友，培养学生热爱大自然的情感。5、学习策略采用情景教学法，任务型教学法为主组织学生学习。（二）教学内容分析1、教材内容的地位、作用与意义本课教学内容是学生在上册运用英语谈论动物的巩固和延续，也为第四册学习“At a farm”做好了铺垫，起着承上启下的作用。2、教材的编排特点、重点和难点教材的编排考虑到本阶段学生的年龄特点和认知规律，有针对性地提出教学目标，安排教学内容，选用教学方法。本课的教学重点是掌握单词fat，thin，tall和short，难点是将词汇灵活运用于句子中，联系生活实际运用与交流。（三）教学对象分析1、学生已有知识和经验本课的教学对象是小学三年级的学生，他们对英语充满了好奇，课堂上他们好说、好动、好表现。在三年级上册他们已经学过一些简单，常见的动物单词，如pig、dog、cat、monkey等。在英语学习中，有一定的听说认读能力。2、学习生活方法和技巧对低级年级来讲，学习活动应以口语活动为主；学生学习过程中应采用能调动多项感官参与的活动，以有利于小学生英语学习。3、学生个性发展和群体提高教学活动尽可能多地发挥学生的多元智能，尊重学生个体差异，因材施教，面向全体学生进行分层次教学。（四）教学策略与过程1、教学设计思路通过多媒体创设情景，激趣导入，把学生带到了动物园，以旧带新导入新课，结合动画理解意思，掌握读音，教学本课新词。运用学生感兴趣的游戏活动反复操练，在一次又一次的练习中掌握教学内容。2、教学过程Step1：warming upGreet the students and enjoy the song“At the zoo”.Step2：RevisionRevision words about animals.Step3：Presentation1、Show animals pictures on the PPT one by one and teach now words.2、Ploy“Lets learn”on the screen and Ss follow it.3、Ss use these sentences according to pictures.Step4：Practice1、Draw a picture of a kind of animal，introduce to other.2、Ploy and watch“Lets do”.3、Practice4、At the zoo，we shouldnt do？Step4：Sum upIn this step，I will guide the Ss conclude the key words and sentences. Step5：Homework3、板书设计Unit 3 At the zoofat thin tall shortLook at thatIts（五）教学反思：本课本人结合教材的重难点及学科的特点，利用教学点数字教学资