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文档简介

学 习 目 标（水 平 三） 能知道加速跑的方法和要领，能做逐渐加快跑速到最高速度，动作放松、协调。 了解游戏方法、规则和要求，能按要求做出游戏。 能积极参与练习，表现出不怕苦、不怕累，发扬勇敢、顽强的精神。学 习 内 容 跑：50米加速跑 游戏：打活动靶程序学习内容教 法 、学 法 与 组 织 队 形运动负荷教师活动学生活动组织队形时间次数强度启迪情绪激发兴趣阶段课堂常规二路纵队慢跑200300米活动操六节观察队形，检查常规，与学生亲切问好。宣布本节课学习内容和要求。带领学生进行练习。教师示范、讲解并用镜面示范领学生进行练习。保持安静，快速整齐。明确学习目的与要求。注意力要集中，跑时要认真有力。跟着教师进行完整练习，要求：动作到位，有力。练习：体操队形5二八拍小中中合作探究探究创新阶段跑：50米加速跑组织学生分组练习高抬腿跑接加速跑、蹲踞式起跑的加速跑探究能力：观察学生练习鱼贯50米加速跑，根据不同情况，进行指导。自锻能力：分组先练习蹲踞式起跑的50米加速跑，再组织比赛。体会蹲踞式起跑的加速跑动作要领想一想：通过相互观察，进行小组讨论和交流，总结加速跑的要领。练一练：在教师指导下练习分解的50米加速跑的动作。在分组练习，比赛中，体验自我总结的动作要领，并改进动作。122123中展示自我积极进取阶段游戏：打活动靶思维训练：请部分学生当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟悉游戏的方法。展示自我：请一个小组进行模仿练习，其它学生观察模仿练习。 检验效果：组织学生分组游戏，四块场地同时练习，提高练习密度。看、想结合：边看示范，边听讲解，然后小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解。想、练结合：分组练习游戏尝试掷球动作，相互之间比较，以便更好地完成掷球动作。学、练评价：在教师的指导下分组进行比赛汇报展示各小组学、练情况。 1012323大稳定情绪恢复身心阶段放松练习：闭目养神哈哈接力小结组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。小结本节课学习情况。请值日组收拾器材。按要求在教师的带领
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