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上鲍小学课改总结 课程改革工作总结长宁镇鲍东小学xx年12月长宁镇鲍东小学课改工作总结课程改革工作已进行了两个年度,在这一学期中我校在课程改革方面又作了大量的工作,为把今后的工作做得更好,现作如下工作总结 一、以实验年级为中心,全面开展课改工作我校现有的四个课改实验年级。 参与可改的教师有九名,各个科目授课的教师均参加过课改培训、学习。 并在以校长为组长的课改领导小组的领导下,带动其他年几个位教师学习课改新理念,在新课程标准的引导下,进行学校的教育教学工作,使新课程标准得以在全校实施。 二、采取的做法和措施充分重视课改工作,成立以校长为中心的课改工作小组。 不断加强业务学习,并利用远程教育设备和资源进行每周的政治学习、校本教研、校本培训,领会课改新动向、学习新课程改革的标准及要求,改变教师的教学观念。 放开手脚、大胆创新,组织教师观摩、学习,鼓励教师把学习到的灵活的、多变的、适合学生特点的教学方法和手段运用到教学当中。 让学生自主学习、主动探究、发现信纸、发展自我,形成良好的学习习惯,使学生在轻松、娱悦的氛围中学习、成长。 从备课、上课、布置作业、学生的日常管理入手,实现新课程的理念。 教案以学生为主简单适用、上课精心设计气氛活跃强调自主学习、作业布置适当精炼。 对学生的管理体现情感、歌星管理为主。 经过大家的努力以上各方面工作取得了显著的成效。 另外,认真积极参加各级各类关于新课程改革的活动观摩课、示范课、研讨会、学习培训和各种竞赛评比。 有多人多次在市、县级课改论文,教学设计评比中获得名次。 并为积累经验、推行改革、完善工作建立了较为完善的档案资料,为今后的长期工作打下基础。 三、工作效果通过这段的工作,实践表明,学生在新课程标准下学习感到轻松、愉快,表现的积极主动,个性突出,这使教师对课改的实施更加积极主动。 为今后的可持续发展打下了良好的基础。 四、存在的问题和今后的设想课改工作已全面进入实施阶段,以我校的实际情况还存在着诸多问题。 影响和阻碍了课改工作推进的速度,如可改工作实施得不够持久、时紧时松,教学设备还有待补充、教学环境较差;教师在教学中教具制作不足,影响教学情景的实现。 艺术、体育教师不足影响课程的开展。 面对这些问题今后还需,全力以赴尽力改变解决,依托上级部门的帮助支持。 自己想办法找出路,补充设备、改善教学环境,培养多专多能的教师队伍。 意在改变现有的教育教学环境。 总之,课程改

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