2019幼儿园元旦节活动教案汇编

2019幼儿园元旦节活动教案汇编 篇一活动目的 1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。 2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。 3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。 活动准备 1、收集有关元旦的故事、歌谣、儿歌。 2、收集有关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。 3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安，新年”。 5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。 小朋友们表演手指操包饺子，为即将开始的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。 请小朋友依次参观。 （并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲） 7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。 老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。 （开始前，请班级老师给小朋友们洗手） 8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。 生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。 包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。 （猜猜看碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）篇二活动目标1鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。 2锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备1剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2背景音乐新年好。 活动重难点装扮环境的方法和操作方法。 活动过程 一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?2幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?提示教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。 如可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。 4教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。 2欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。 活动延伸1引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 篇 三一、活动目标1.让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。 2.本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。 3.幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。 4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。 二、活动准备1.幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置2.元旦节联欢会上的自助食物3.现场的音乐准备4.气球道具5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6.元旦节小礼物 三、活动过程1.幼儿园园长上台讲话光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。 这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。 为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。 2.幼儿园庆元旦集体表演 （1）请欣赏中班带来诗歌朗诵比大小； （2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈大树和小鸟； （3）请欣赏歌舞表演洗脚。 3.元旦节亲子游戏 （1）我为爸爸妈妈剥桔子每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃； （2）运皮球每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。 （3）勺子搬豆豆每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。 （4）赶小猪幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。 （5）救小动物回家幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。 （6）谁是你的宝贝教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。 四、活动结束教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲新年好，在离园的时候发放元旦节礼物。 篇四活动目标 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动重难点活动过程 一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ 二、引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四、活动结束恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 篇五活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。 活动准备 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程 一、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！ 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？ 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。 提示 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿交流送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？ 2、送贺卡时，需要跟别人说什么？ 3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。 提示收拾教室时，播放新年好的音乐。 四、延伸活动 1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 篇六【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动准备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。 中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜“老师刚才表演的是什么？”问幼儿“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮师“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺了解今年是什么生肖年。 问“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案。 模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜师“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。 让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐。 同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。 【活动延伸】师“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。 好不好？”（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。 ）篇七活动目标 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。 如小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天） 3、教师提问小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。 “元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 篇 八一、活动目标 (一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。 (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。 (三)发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 (四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 二、活动形式亲子运动会 三、活动时间2018年12月31日下午300440 四、活动项目 (一)亲子比赛项目名称小小纤夫目的锻炼协调配合能力参加人数1孩子+1位家长/家长游戏准备4个轮胎、4根绳子游戏玩法每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。 游戏规则轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。 (二)合作运球目的培养亲子之间的合作意识参加人数1名幼儿+1名家长游戏准备乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干游戏玩法幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。 在规定的时间里盆中球数最多者为胜。 游戏规则小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛 (三)班组家长竞赛游戏拔河目的积极参与，为幼儿树立榜样。 参加人数10个家长游戏准备拔河用绳子游戏玩法裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。 (四)贴鼻子准备眼罩一个玩法游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。 规则不可摘下眼罩。 五、应急措施 1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。 2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。 照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。 3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。 篇九活动目标 1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。 2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。 活动准备各种奖品，有一些糖果。 活动时间星期六下午二点开始。 活动地点三楼音乐厅。 活动过程 一、引起幼儿活动的兴趣以简单的几句话引出过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。 二、亲子游戏 (1)袋鼠妈妈准备布袋，海洋球。 目的培养投掷能力和合作能力，活跃气氛玩法家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。 (2)踩气球准备各种已经吹好的气球。 目的培养灵活性和敏捷性。 玩法把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。 (3)贴五官准备正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。 目的进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。 玩法先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。 (4)二人三足准备绳子目的培养协调能力和平衡能力。 玩法用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。 (5)抬新娘目的培养三人的合作能力。 玩法两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。 在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。 三、活动尾声 1、放新年好的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。 2、在活动结束时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。 篇 十一、活动目标1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 二、活动准备子卡一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌，观察