初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷.doc

初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共12题；共24分)1. （2分）质量相等的铜和铝（C铜 C铝），放出相等的热量后相互接触，内能将（ ）A . 一定从铜传给铝B . 一定从铝传给铜C . 不会发生热传递D . 不能确定是否发生热传递2. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中不正确的是（ ） 几种物质的比热容J/（kg）水4.2103水银0.14103酒精2.4103砂石0.92103煤油2.1103铝0.88103冰2.1103铜0.39103A . 因为水的比热容大，北方冬天取暖室内暖气管内装的是流动的热水B . 因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度低C . 因为水的比热容大，汽车发动机用水作为冷却剂D . 同一物质发生物态变化后，物质的比热容不变3. （2分）关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（ ）A . 温度越高的物体，它的热量越多B . 温度越高的物体，它放出的热量越多C . 质量越大的物体，它的热量越多D . 物体质量一定时，温度降低越多放出热量越多4. （2分）如右图，将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一段时间后，观察到如图所示的现象。由此说明三块金属的比热容（ ） A . 甲最大B . 乙最大C . 丙最大D . 一样大5. （2分）铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为12，则它们吸热之比为（ ）A . 23B . 32C . 61D . 166. （2分）如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是（ ）A . 水的末温高B . 煤油的末温高C . 水吸收的热量多D . 煤油的温度变化量大7. （2分）质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（ ）A . 不发生热传递B . 热量由水传给铜C . 温度由铜传给水D . 热量由铜传给水8. （2分）下列关于“热与能”的表述中正确的是（ ） A . 物体在吸热过程中，其温度一定升高B . 在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C . 水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D . 铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加9. （2分）将质量相等的铜块和铝块放在标准大气压下的沸水中加热足够长时间后取出，分别放置在足够大的0的冰块上，直至冰块停止熔化。（已知c铝c铜 ， 铝块和铜块放出的热量被冰块完全吸收）则（ ） A . 放置铝块的冰块熔化得更多B . 放置铜块的冰块熔化得更多C . 放置两金属块的冰块熔化得一样多D . 无法判断10. （2分）给一定质量的水加热,其温度随时间变化的关系如右图所示.若其它条件不变,仅将水的质量增加,则水的温度随时间变化的图线应该是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）甲、乙两杯中分别盛有60和20质量相同的水，现将一温度为20的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，静置足够时间。如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则（ ） A . t甲t乙 B . t甲t乙C . t甲=t乙 D . 无法判定12. （2分）为比较不同物质吸热的情况，兴趣小组的同学利用下图所示的装置开展了有关实验。用相同规格的电加热器对初温不同、质量相同的甲、乙两种液体进行加热（不考虑热量的散失），有关实验数据记录如下表： 加热时间/min01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）请依据表中实验数据在答题卷上绘制出图像。 （2）实验中，同学们是通过比较_来判断液体吸收热量的多少的。 （3）分析实验数据可知_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力更强。 二、 提升题 (共3题；共6分)13. （2分）下列因素与物体温度升高时吸收热量的多少无关的是（ ） A . 质量B . 温度变化量C . 比热D . 初温14. （1分）小明家的太阳能集热器中装有40kg、35的水，经太阳光照射温度升高到45，水吸收的热量是_。用电热水器对相同的水也加热到45，标有“900r/kWh”字样的电能表铝盘转过了450r(电路中只有热水器工作），热水器消耗的电能是_。热水器消耗的电能比水吸收的热量多，其原因是：_（答出一种即可）。c水=4.2103J/.（kgC)。 15. （3分）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间/分钟01234甲的温度/3034384246乙的温度/1018263442（1）实验中应量取质量_的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_来判断吸热能力的强弱。 （2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙。 （3）分析实验数据可知_物质的吸热能力强。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共12