语文人教版六年级下册19《千年梦圆在今朝》.doc

19千年梦圆梦在今朝教学设计教学目标：1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经历，激发民族自豪感。3、学习在具体的事实描述钟说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。教学过程一、启之以情，快乐导入师：请大家随我一起欣赏一组图片。师解说。（播放课件）此时此刻，你内心最深的感受是什么？生：自豪，中国人在奥运会中获得了各种奖项。生：骄傲，中国人民申奥成功了。生：激动师：这些是我国体育梦想的实现。中国还有一个千年梦（板书：千年梦）你们知道是什么梦想吗？生：能够飞离地球，遨游太空的梦想。师：就是这一梦想，实现了吗？(板书：圆在今朝)（出示课题）齐读，读完题目，你想知道什么呢？（学生质疑）师：想知道这些，那我们就一起走进课文。打开课本105面，自由读阅读提示，看看给了我们哪些阅读建议？（生回答）二、初读感知，自主建构1、请同学们默读课文，并思考数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？请完成下面的表格，用简洁的语言来概括。古代 古人的奇妙想象美好的梦想明代 万户的火箭飞行大胆的尝试1970年4月24日 人造卫星的发射突破性进展2003年10月15日“神州五号”载人飞船发射巨大的成功2005年10月21日“神州六号”飞船 发射成功未 来 登临月球 探索火星 遨游太空2、根据表格，说说文章是按照什么顺序来写？（板书：时间顺序）三、重点研读 体会情感 1.师：同学们，对于这千年的梦想在哪一次事件中真正意义上的圆梦了呢？（神舟五号载人飞船的成功发射）让我们一起去见证这历史性的一刻。（观看神五升空的视频）师：看完视频，联系课文，说说“神舟五号”的发射具有怎样的历史意义？生：“神州五号”的发射成功标志着中国航天技术又取得了里程碑的意义。师：这次的成功发射标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家。2.神五的成功发射，让我们记住了谁？（杨利伟）出示：图片3.杨利伟成为了飞天第一人，他用三句话概括了他21 小时的太空之旅，请找出来。学生理解这三句话。4.载人航天工程是一项怎样的工程？（在文中找出句子并理解）载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工 程。（抓住三个“最”来理解）四、研读感悟，精讲点拨师：为了飞天梦的实现，航天工作者做了哪些努力呢？努力1：生：为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个生：联系下文，我知道这项工程有“一百一十多个单位直接参与”而协作单位则“多达三千多个”这两个庞大的数字当中我知道了这项工程是非常复杂的。师：这么多的单位和工作人员要共同完成一件事，最需要什么精神？（生：齐心协力，团结合作）板书：团结合作努力2：师：具体的说说他们付出了哪些代价？生：“有的人为了工作的及时、方便；有的人；有的人”我体会到为了实现梦想，航天人放弃了优越的生活条件，忘我的工作，默默奉献的精神。（板书：默默奉献）师：就这一句话，还有想说的吗？生：我通过“积劳成疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，已经累出了病，而且是“几次”住进医院。我想他们可能是病还没有完全康复就又投入到工作当中去了。生：我通过“风华正茂”和“华发早生”这两个词语的对比，可以看出他们本应是人生中最好的时光，却张出了白头发，他们付出了太多。生：我从“猝然长逝”这个词语体会到：中国航天人为了实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命。他们太伟大了！师：就是这样的一群人，你感动吗？谁来读？（指名朗读）师：就这一段，还有想说的吗？师：同学们，一个个一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。梦圆的过程中有太多的感人故事（出示课件）：请同学们读读这段文字为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。师：这里通过具体事例来说明航天工作者的精神。（板书：具体事例）努力3：生：“经过十多年的努力，1970年4月24日中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。”我从“十多年的努力”可以看出中国人民为了实现飞天的梦想，付出了很多。生：“十多年”中国一定付出了很多的财力、物力、人力。师：所以才换来了生：第一颗人造卫星的发射成功，世界上第五个能够发射卫星的国家。师：这怎能不令人振奋不已！谁来读？师：指名朗读 生：朗读课文。师：人们还做了哪些努力？努力4：师：在实现飞天梦过程中，是否是一帆风顺的呢？生：“尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价努力。”从“无数失败”我体会到中国航天人不怕失败，尽管付出的代价是惨重的，但他们的梦想仍然是不会动摇的。这一句在文章中有什么作用呢？（承上启下）师：说说你对这句话的理解。（板书：勇于实践）过渡：为了飞天梦，航天工作者付出了如此巨大的努力，如今成功了，有什么意义呢？（表明了什么）？出示：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。（板书：锲而不舍）同学们，作为炎黄子孙的一员，让我们激动地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！让我们骄傲地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！让我们自豪地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！这一梦想的实现让富有激情与魄力的炎黄子孙又产生了哪些更高远更绚丽的梦想呢？生：登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。五、谈话小结1、“千年梦圆在今朝”，让我们再次去回顾圆梦的历程。 观看视频，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？请同学们带着最真挚的感情齐读课后阅读链接：炎黄飞天梦。2、我们中华民族圆了哪些梦呢?（学生汇报）有梦就有希望，圆梦的任务将落在你们的肩上，让我们为中华民族