18 宝镜(教案)

18 宝镜(教案) 18宝镜【教学目标】 1、能正确朗读课文，重点读好“我”和老婆婆的对话，读出“我”说话时的语气；能当堂听写一句句子。 2、对不理解的地方提出疑问，并联系上下文解决疑问，从而理解重点语句。 3、通过学习课文，初步了解不劳而获是不足取的，要想取得成功一定要付出努力的道理。 4、通过专项训练，提高学生课堂听课能力和听课效率。 【教学过程】 一、感情朗读，理解内容。 1、面对这两件神奇的稀世珍宝，“我”又是什么态度呢？ （1）认真读课文，用“”画出有关语句，并想想“我”为什么会这样说这样做？ （2）小组内进行交流，读出语气。 2、大组交流，理解重点语句 （1）出示我的头摇得像拨浪鼓“谢谢你，我可不要这样的钱。 “这样的成绩是假的，我才不要呢！”a指导读句，动作演示头摇得像拨浪鼓；从“我的头摇得像拨浪鼓”可以看出什么？b“这样的钱”和“这样的成绩”分别指什么？c从这两句话中可以看出“我”是一个怎样的孩子？师读到这里，你有什么疑问吗？ （2）出示我一听，立刻说“我要，我要！”我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。 随机识字抚、摔、砸疑问1我为什么一会儿不要宝镜，一会儿又要了呢？疑问2为什么我先轻轻地抚摸宝镜，又狠狠地一摔呢？小组内充分讨论，交流解决疑问1联系上文第10节老婆婆的话，明白“我”自己并不想要这虚假的成绩，但又怕其他小朋友得到宝镜后会变得不诚实，变得懒惰，所以要来宝镜把它摔碎。 解决疑问2引导学生想像“我”内心的想法。 （可利用媒体插入我心想） 3、师生合作朗读老婆婆和“我”的对话。 二、小结全文，感悟道理。 1、引导学生小结学了这篇课文后你有什么收获？不劳而获的财富，虚假的成绩是不能要的，要想取得成功一定要付出努力。 2、听写句子我在镜子里清楚地看到老师出的考试题，我想这样得到的成绩是假的，我才不要呢！ 三、拓展迁移 （1）听写训练要求老师读下列短文，学生认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“”，读完后统计“一”字的个数，直到记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。 有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。 那两个老鸟都找食物去了。 一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。 这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。 （2）找差异训练要求仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。 第一组甲树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。 乙森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。 第二组:甲我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。 乙我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。 （3）词语复数要求听老师读一组词语，然后让孩子进行复述。 1.家长-牛奶-老师-开心2.自行车-充电器-黑板-逛街3.小巧玲珑-画蛇添足-万紫千红4.美国-万里无云-东张西望-春光明媚 （4）看谁站错队了要求:找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。 1.BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBB共()个2.YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYY