人教版2020届九年级语文初中毕业班综合测验试卷（I）卷.doc

人教版2020届九年级语文初中毕业班综合测验试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线的字，注音完全正确的一项是（ ） A . 菜畦（q） 蜷（qun）曲 归省（shng） 浑身解（xi）数B . 悲怆（chung） 蹒（pn）跚 汲（x）取 众目睽（ku）睽C . 慰藉（j） 啜泣（q） 伫（zh）立 断壁残垣（yun）D . 感慨（ki） 诓（kung）骗 挑衅（xn） 恪（k）尽职守2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）。A . 臭名照著 渊博 迥然不同 矍铄B . 众志成城 涉猎 俏无声息 奢侈C . 麻木不人 憎恶 张冠李戴 皎洁D . 潜滋暗长 坚韧 与日俱增 魁梧3. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 王教授的演讲十分精彩，在场人士听得津津有味。B . 看到小朋友掉进水缸里，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。C . 他站在台上窃窃自语 ， 向大家介绍自己的新发现。D . 草原的气候变幻莫测 ， 一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 上级有关部门针对目前禽流感发展的现状，要求各学校必须尽快提高传染病防控工作。B . 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C . 由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。D . 科学研究表明，人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。5. （2分）根据语境，与下面的句子衔接最恰当的一项是（ ） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；_A . 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。B . 没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。C . 没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。D . 没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。二、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）阅读名著，回答问题。 叛徒A带领特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！”（1）这段文字中，A是_；B是_。 （2）从这段文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？ 三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分）古诗文填空 （1）戍鼓断人行，_。 （杜甫月夜忆舍弟） （2）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） （4）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅） （5）诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命：面对惊涛骇浪，李白在行路难（其一）中热情地鼓励你“_，_”；生活的信念动摇了，刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中告诫你“_，_”；光阴虚度时，“_，_”（请写出连续的两句）提醒我们时光易逝，应牢牢把握。 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下列文言文，完成下列小题。 小石潭记唐柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解释下列加下划线词语的意思。 水尤清冽_ 日光下澈 _俶尔远逝_ 悄怆幽邃_（2）把下列句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（3）下列对课文理解有误的一项是（ ） A . “伐竹取道，下见小谭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B . “全石以为底”“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”的描写，说明了小石潭起名的缘由。C . 文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉之情。D . “皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。（4）下面这首诗所表达的情感与选文是否相同？请阐述你的观点和理由。 溪居唐柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注释】簪组：古代官吏的服饰，此指官职。累：束缚，牵累。南夷：这里指永州。农圃（p）：农田。偶似：有时好像。山林客：指隐士。榜（png）：行船。响溪石：触着溪石而发出响声。长歌：放歌。楚天：这里指永州的天空。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）诗词赏析 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。 （2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （16分）请阅读下面的文字，回答问题。 荣誉墙外的心事马宁 张子轩高铖蔚三年前毕业分配来到泉州舰，一艘继承了“海上猛虎艇”荣誉称号的英雄舰艇，上舰没久，他就发现，舰上官兵的荣誉感格外强。四级军士长周林华高中毕业，接舰之初从枪炮专业转型到信息化程度高的导弹专业。这些年他苦学苦干，编写导弹专业教学教案30余课，培养导弹专业技术骨干10余人。“_”是老周班长的口头禅。电工班长张建钧修理技术过硬，还没退伍就被多家企业盯上并许以高薪，他却全都拒绝了自己“猛虎兵”还没当够出海归来，舰上组织大清洁。高铖蔚发现，平时团结友爱的战士争了起来，大家都抢着擦拭舰艇狭窄通道里新换过的荣誉墙，你擦一遍，我再擦一遍。几天后，舰艇开放日。老兵韩建廷站在荣誉墙前给大家讲起“猛虎兵”的红色故事。当年，崇武以东海战，“海上猛虎艇”一战成名，首创了人民海军近战夜战、以“小艇打大舰”的海战奇迹，铸就了“_”的“海上猛虎精神”。炮火连天、巨浪滔天，荣誉墙的浮雕生动展示着当时的战斗情景。墙壁上悬挂电视机，播放着英雄舰纪录片，官兵可以随时观看。看看这些，一股强烈的自豪感在高铖蔚心中升腾起来。高铖蔚明白了，荣誉墙对战斗精神的再现与时时熏染，让“猛虎传人”格外珍视荣誉。这面荣誉墙，也让信号兵吴永杰解决了“心事”。他是一名大学生士兵，带着满腔热忱来到舰上，结果第一次出海就吐得昏天黑地，再加上薄弱的军事素质让他屡屡受挫，曾一度陷入迷茫。一次教育活动中，在崇武以东海战中咬破手指写下战书的老英雄杨进兴登舰参观，与官兵交流。吴永杰鼓起勇气，红着脸向杨老诉说了自己的“心事”。杨进兴认真听完，指着荣誉墙上的战斗口号”_“说：“小同志，我们一样，都是信号兵。我们又不一样，你可是大学生!要记住自己是猛虎传人，俯下身子干，你一定能超过我!”杨老一番话让吴永杰心潮澎湃。两年时间里他白天练专业、晚上学理论，刻苦训练。如今，他已是一名出色的信号兵，参加国际信号比武获二等奖。他说荣誉墙是块宝，带来了老英雄的牵挂，带来了奋斗的动力“我们把海上猛虎艇的光辉航程展现在荣誉墙上，就是想让官兵从中找到自己的影子，画好自己的样子，让老一辈战斗英雄给我们留下的宝贵精神财富，成为官兵的力量源泉。”该舰领导说。不久前，舰上在荣誉墙边设立了“留念角”，让退伍老兵在上面贴照片、写寄语。荣誉墙前回味历史，细数荣誉，新一代“海上猛虎艇”的官兵越发凊楚，他们驾驭的这艘战舰从哪里来，到哪里去（1）本文记述了高铖蔚的所见所感。请依据第-段，用简洁的语言在表格空缺处填入恰当的内容。 时间高铖蔚的所见高铖蔚上舰没多久周林华苦学苦千，编写教案，培养骨千。_出海归来舰上组织大清洁，_舰艇开放日_（2）在文中横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ）。 A . 勇猛顽强，敢打必胜/继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵B . 继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵/猛顽强，敢打必胜C . 继承荣誉是福分，守住荣誉是本分/勇猛顽强，敢打必胜/贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵D . 贪生怕死莫上猛虎艇，叫苦叫累不是猛虎兵/猛顽强，敢打必胜/继承荣誉是福分，守住荣誉是本分（3）请分析下面两句话中引号的作用。 高铖蔚三年前毕业分配来到泉州舰，一艘继承了“海上猛虎艇”荣誉称号的英雄舰艇。这面荣誉墙，也让信号兵吴永杰解决了“心事”。（4）通读全文，说说泉州舰设立荣誉墙的意义。 （5）文章为什么以“荣誉墙外的心事”为题目？谈谈你的理解。 11. （21分）阅读下面文字，完成下列小题。 家有母亲赵海宁父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我一起生活。我们借了一辆车回去接她，她早把居住了几十年的老屋收拾妥当，整理好了自己的行李。那些行李中有两袋面，是她用家里的麦子专门为我们磨的，这种面有麦香。但那天，那两袋面我决定不带了，因为车的后备箱太小，我们要带的东西太多。母亲却坚持把面带着。一定要带，她说。她这样说的时候，我忽然愣了一下，看着她，便想明白了什么，示意先生把面搬到里屋，我伸手在外面试探着去摸。果然，在底部，软软的面里有一小团硬硬的东西。如果我没猜错，里面是母亲要给我们的钱。把钱放在粮食里，是母亲很多年的秘密。十几年前，我刚刚结婚，在郑州租了很小的房子住，正是生活最拮据的时候。那时，我最想要的不是房子，不是一份更有前途的工作，只是一个像样的衣柜。就是那年冬天，母亲托人捎来半袋小米。后来先生将小米倒入米桶时，发现里面藏着500块钱，还有一张小字条，是父亲的笔迹：给梅买个衣柜。那些年，母亲就是一次次把她节省下来的钱放在粮食里，让人带给我，带给大姐二姐，在我们都出嫁多年后，仍贴补着我们的生活。但那些钱，她是如何从那几亩田里攒出来的，我们都不得而知。这一次，即使她随我们同行，也还是将钱放到了面袋里，在她看来，那是最安全的。面被带回来后，我把钱取出来交还母亲，母亲说，这是我给童童买车用的。童童是她的外孙，这段时间他一直想要辆赛车，因为贵，我没有给他买，上次回老家，他许是说给母亲听了，母亲便记下这件事。2000块，是她几亩地里一年的收成吧，我们都不舍得，但她舍得。记忆中，母亲一直是个舍得的人，对我们，对亲戚，对左邻右舍，爱舍得付出，东西舍得给，钱舍得借，力气也舍得花。有时不知道她一个瘦小的农村妇人，为什么会这样舍得。母亲来后不久，有天对先生说，星期天你喊你那些同学回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。我替先生解释，妈，他们经常在外面聚呢。母亲摇头，外面哪儿有家里好，外面饭菜贵不说，也不卫生。再说了，哪儿能不来家呢？来家才显得亲。然后，母亲态度坚决地让先生在周末把同学们带回家来聚一聚。我们拗不过她，答应了。先生分别给同学中几个关系最亲近的老乡打了电话，邀请他们周末来我们家。周末一整天，母亲都在厨房忙碌。下午，先生的同学陆续过来了，象征性地提了些礼品。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的男人，立刻被几盘小菜和几样面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺，很多年没吃过了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。那天晚上，大家酒喝得少，饭却吃得足，话也说得多。那话的内容，也不是平日在饭店里说的生意场或单位里、社会上的事。很少提及的家事，被慢慢聊起来，说到家乡，说到父母竟是久违的亲近。那以后，家里空前热闹起来。母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的。有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不亲密的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，你舍得帮人家，等你有事了，人家才会舍得帮你。孩子生病对人家是天大的难事，咱们碰上了，能帮的就得帮。我们听了母亲的。在母亲过来半年后，先生竟然意外升职，在单位的推荐选举上，他的票数明显占了优势。先生回来笑着说，这次是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。一个字都不识的母亲，只是因为舍得，竟不动声色地为我们赢得了那么多，是我们曾经一直想要赢来却一直得不到的。再想她说过的话，你舍得对人家好，人家才会舍得对你好。于她，这是一个农村妇人最朴实本真的话；于我们，无疑是一个太过深刻的道理。母亲是在跟着我第三年时查出肺癌的。母亲在世的最后一段时间，我陪在她身边。药物只是用来止疼，抵挡不了癌症的肆虐。她渐渐吃不下饭去，喝口水都会吐出来，却从来没有流露过任何痛苦的神情，只要醒着，脸上便漾着微微的笑容。那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。我握着她的手，握在掌心里，想握牢，又不敢用力，只能轻轻地。梅，这次，你得舍得。她笑起来，轻轻将手抽回，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊疼得碎掉了。母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，我们社区前后左右的邻居们很多很多人，里面不仅有大人，还有孩子，是农村罕见的大场面。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？或者是孩子在外面当大官的母亲这一生，育有一子三女，都是最普通的老百姓，不官不商。母亲本人，更是平凡如草芥，未见过大的世面，亦没有读过书，没有受过任何正规教育，她只是有一颗舍得爱人的心。而她人生最后的盛大场面，便是用她一生的舍得之心，无意间为自己赢得的。（原载教育之音平台，有删改）（1）本文主要写了母亲的哪几件事？请简要概括。 （2）“母亲说，这样才好，人活在世上，总要相互亲近的”，“这样”指什么？从文中可以看出母亲是个怎样的人？ （3）结合上下文，从描写的角度分析下列句子的表达效果。 那个男人眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他也已经很久没回过家乡了。队伍缓缓穿行，出了村，依稀听见围观的路人中有人议论，是个当官的吧？（4）有人认为，这篇文章的标题太过朴实，毫无新意；也有人认为，这恰是标题的点睛之笔。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。 （5）本文的结尾再次谈到母亲的“舍得”与“赢得”，请结合全文，并联系你的生活实际，谈谈你对“舍得”与“赢得”的理解。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）以下两篇作文，任选其一进行写作