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1 教案第一章 绪论 南阳工业学校钢结构教案授课班级工民建授课时间授课教师宋亚蕊教材高等教育出版社钢结构董卫华主编课时安排2学时任务名称项目一钢结构概述任务描述1.钢结构的特点和应用重点2.钢结构的建造过程和内在缺陷2.钢结构的发展教学目标教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）掌握钢结构设计方法，理解钢结构特点、应用及组成原理，了解钢结构的发展教学形式教师精讲为主、案例启发、学生讨论为辅教学方法讲授、提问、分组讨论、理实一体教学准备课件教学重点钢结构的特点及应用教学难点钢结构的特点作业布置P101.1教学流程教学过程设计教学内容教学方法设计意图 一、组织教学1.清点人数；2.检查学生课前准备情况。 二、课程引入通过对工程实例的引入让学生明白什么是钢结构？明白这名课程的重要性。 三、任务引入 （1）什么是钢结构？ （2）哪些建筑运用钢结构？ （3）钢结构与其他建筑结构相比有何优越性？为什么值得推广？讲述、启发使学生能够通过世界上的著名建筑物的事件展开联想，启发学生思考，提高学习兴趣。 四、任务实施【相关基础知识】 一、钢结构的特点和应用（一）钢结构的特点钢结构是用钢板、热扎型钢或冷加工成型得薄壁型钢制造而成的，和其他材料的结构相比，钢结构有如下一些特点。 1、材料的强度高，塑性和韧性好； 2、材质均匀，和力学计算得假定比较符合； 3、钢结构制造简便，施工周期短； 4、钢结构的质量轻； 5、钢材耐腐蚀性差防腐涂化； 6、钢结构耐热不耐火地面一般有防火涂层。 （二）钢结构的应用范围随着我国钢产量的增加，钢结构的应用范围不断增大。 1、大跨度结构长春体育场； 2、重型厂房结构精细厂房； 3、受动力荷载影响的结构；讲授法、讨论法、探究法讲解、案例分析（导入案例和教材案例）使学生明确钢结构的概念和特征；明确钢结构应用于建筑施工过程中的优缺点。 通过对典型工程问题的介绍，明确钢结构在工程建设中的重要性，提高学生对这门课程的重视度和课程 4、可拆卸的结构，如建筑工地生活用房，临时性展览馆； 5、高耸结构和高层建筑，如高压输电线路的塔架，广播和电视发射用的塔架和桅杆等，广州和上海的电视塔高度分别为200和205米，埃菲尔铁塔 6、容器和其他构筑物、大型油罐、储罐、海上采油平台等； 7、轻型钢结构 二、本章学习基本要求 1、掌握钢结构的概念； 2、了解钢结构的特点和主要应用； 3、了解钢结构的发展情况简单介绍实用性的认可度。 使学生明确本章节的学习要求，重点掌握的学习内容便于之后复习备考。 五、巩固训练1.学生对照课后考核评价表
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