1　声音是怎样产生的

一 声音是怎样产生的 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌 说话 敲击音叉 拍手 动手试试看 抖动纸 将手指按住自己的喉头两侧后说话 等 2 1我们怎样听见声音 敲击音叉时 谁看见音叉在振动 谁用可见的实验来证明 转换思想 实验证明 声音是由于物体振动产生的 一切发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 思考 用手握住正在发声的音叉 又会怎样 振动停止 发声停止 但声音并不消失 声音向远处传播 固体 液体 气体都能因振动而发声吗 举例说明 风声雨声读书声 空气雨声带管乐器弦乐器打击乐器 正在发声的物体叫声源 二 声音是怎样传播的 以音叉为例 音叉振动时 会压缩左侧和右侧的空气 左右侧空气疏密相间 随着音叉的不断振动 空气中就形成了疏密相间的波动向远处传播 形成声波 声音以声波的形式向外传播 声波可通过示波器显示出来 同学们可以听到远处传来的雷声 这个雷声是怎样传播过来的呢 三 声音传播需要介质 探究的几个要素是什么 提出问题 猜想和假设 设计实验 进行实验 土电话说明了可以传播声音 蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 小儿垂钓 不敢应人的原因是能够传声 把鱼吓跑 你能否分别举出固体 液体 气体能够传播声音的例子 在实验基础上进行推理 声音是一种看不见的物质 声音在空气中究竟是怎样传播的呢 声音在所有介质中都以声波形式传播 四 声音传播有多快 声音传播的快慢用声速表示 它的大小等于声在每秒内传播的距离 声速 路程 时间 公式 v s t 单位 米 m 秒 s 米 秒 m s 声音在每秒内传播的距离叫声速 声音在不同的介质里 传播快慢一样吗 影响声速大小的因素有 声速与介质的种类和温度有关 一般情况下 声速在固体中最快 在液体中次之 在气体中最慢 时 声音在空气中的传播速度是 m s 耳的各部分功能 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 收集声波 声波通道 振动 放大 传递声波 五 人怎样听见声音 知识辨析 例 一根充满水的长钢管的一端被敲击后 站在钢管另一端的人能听到几次敲击声 答 不同物质传播声音的速度不同 钢最快 空气最慢 三种介质 钢 水 空气先后把声音传播到另一端 就会使人听到三次敲击声 请思考 当我们在山上对着对面的大山大喊一声 会有什么现象 回声到达耳朵比原声晚0 1秒以上 人耳才能把回声和原声分开 四 回声 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象 如果原声与回声时间间隔小于 秒 不能区别原声和回声 回声与原声混合在一起 加强原声 知识辨析 例 对着高墙说话 声音会被高墙反射回来 再传入耳朵 就听到了回声 如果回声到达人耳比原声慢0 1s以上 人耳就能把回声跟原声区别开 那么 要听到回声 高墙距离喊话的人的最短距离是多少m 解 s 1 2Vt 17m 2 声的传播需要介质 真空不能传声 3 声在不同介质中的声速不同 4 回声及其利用回声到达耳朵比原声晚0 1秒以上 人耳才能把回声和原声区分开 利用回声可以测距离 小结 本节课我们主要学习了以下内容 1 声是由物体的振动产生的 课堂达标练习1 地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施 指出切实可行的是 A 大声呼救B 静等救援人员来救C 用硬物敲击墙壁或楼板 向营救人员求救D 见缝救钻 从废墟中爬出来 C 09江苏 如图所示 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 乒乓球会多次被弹开 这个实验是用来探究 A 声音能否在真空中传播B 声音产生的原因C 音调是否与频率有关D 声音传播是否需要时间 B 09山东平原县 如图所示 用硬纸片把一个喇叭糊起来 做成一个 舞台 台上小人在音乐声中翩翩起舞 这个现象说明 发声的物体在振动 09四川自贡 两人相距较远说话时 听不到对方的声音 但同样情况下 用自制的土电话就可以听到相互的说话声 耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了 对此 请你提出一个要研究的问题 声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗 声音的传播距离与介质有关吗 声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗 4 生活中常常有这样的感受和经历 当你吃饼干或者硬而脆的食物时 如果用手捂紧自己的双耳 自己会听到很大的咀嚼声 这说明能够传声 但是你身旁的