数学人教版七年级上册余角、补角(2).docx_第1页
数学人教版七年级上册余角、补角(2).docx_第2页
数学人教版七年级上册余角、补角(2).docx_第3页
数学人教版七年级上册余角、补角(2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

余角、补角(2)学习目标 1、熟练掌握两角互余、两角互补的概念和性质； 2、会利用定义和性质进行简单的推理运算。学习过程一、动手画图请你借助三角板，在原图上画出AOB所有的余角并标上数字。画完图后请回答下列问题:（1）图中有哪几对互余的角? （2）图中有哪几对相等的角? 动手画图 请你借助直尺，在原图上画出AOB所有的补角并标上数字。画完图后请回答下列问题： （1）图中有哪几对互补的角? （2）相等的角有_ （设计意图：余角的两个注意事项，通过画图、现场操作，让学生体会互余互补的位置关系，让学生的印象更为深刻。）二、典例分析 例1、如右图，点A、O、B在同一直线上，OD平分 AOB， COE=90。回答下列问题：（1）写出图中所有的直角_（2）写出图中与 1相等的_（3）写图中 2所有的余角_（4）写图中 1所有的余角_（5）写图中3的补角_（6）写图中 2的补角_例2（设计意图：例题通过小组合作让学生在讨论中得出互余与互补在数量上的关系，同时培养学生对定义的理解能力以及迅速抓住关键词的能力。）三、自我检测1、下列关于余角、补角的说法：一个角的补角一定比这 个角大；两角互补，则两角中必有一个钝角；=90，则 ,互为余角； +=180，则 ，互为补角。一个角的补角比它的余角大90度。其中正确的有_。（填上序号即可） 2、观察下图，回答下列问题：（1）图中有哪几对互余的角？请用几何语言形式表示：（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？ 2题 3题3、请认真观察下图，回答下列问题：（1）图中有哪几对互余的角？（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？（设计意图： 3道配套练习题主要目的是拓展学生思维，让学生在合作交流中完成探究和演绎推理，在举一反三中培养他们几何语言逻辑推理的能力。） 四、课堂小结本节课的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论