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文档简介

第二课时第二课时 一 导入 一 导入 汇报了解的有关日月潭的资料 二 朗读感悟 二 朗读感悟 1 以情激情 教师深情朗读 把学生带入情境 提出问题 2 自读感悟 可围绕以下几个问题理解感悟 边读边思考 边读 边想象 1 日月潭的名字是怎么得来的 读读有关段落 2 你最喜欢日月潭什么时候的景色 多读几遍有关的段落 3 读课文 想想作者在这篇课文中想告诉我们什么 3 合作交流 给小朋友讲讲通过读书 你了解到的有关日月潭的 情况 给小组同学读读自己喜欢的段落 背一背自己喜欢的语句 4 赛读课文 听听谁能把日月潭的美景通过读表现出来 5 自由选择朗读 清晨 晴天 雨天 三个不同画面 感悟景色的特点 6 引导背诵 让学生说说最喜欢课文的哪部分 引导他们把喜欢 的部分多读几遍 读给好朋友听 再图文对照读课文 借助图画和 文字的提示练习背诵 画和文字的提示练习背诵 三 积累运用 三 积累运用 1 激发积累兴趣 你喜欢日月潭吗 为什么 课文中用哪些词句 写出了它的美丽 把这些词句画出来 收集到你的 好词佳句锦囊 袋 中 2 教给积累方法 鼓励运用 画出自己喜欢的词语 记在小本子 上 快和这些好词交朋友 3 给予展示的机会 给同学读读课后练习 读读记记 中的词语 或自己收集的词句 1 小岛把湖水分成两半 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像 弯弯的月亮 叫月潭 2 要是下起蒙蒙细雨 日月潭好像披上轻纱 周围的景物一片 朦胧 就像童话中的仙境 四 实践活动 四 实践活动 办个 台湾在我心中 的图片展 把搜集来的图片配上简要的说 明 办个小小展览 五 课后小结 五 课后小结 日月潭是我国的宝岛 风光秀丽 物产丰富 台湾人民日夜盼望回 到祖国母亲的怀抱 同学们有机会去旅游看看 六 作业布置 六 作业布置 抄写生字词 积累名言佳句 查阅台湾有关资料 七 板书设计 七 板书设计 9 日月潭 北边日潭 圆圆的太阳 南边月潭 弯弯的月亮 清
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