八年级语文《蓝蓝的威尼斯》课件.ppt

蓝蓝的威尼斯 马信德 学习目标 1 欣赏威尼斯奇特 瑰丽的风光和文化艺术 感受威尼斯的美 2 学习移步换景的写法 3 欣赏瑰丽绚烂的语言 学习并灵活运用生动形象的比喻 学习重难点 1 自然景观和人文景观的和谐统一 2 语言绚烂 多用比喻 预习测评 读准字音 为朗读课文扫清障碍 舷窗 蔚蓝 眺望 点缀 魅力 瑰丽 器皿 祈祷 鳞次栉比 预习测评 读准字音 为朗读课文扫清障碍 舷窗 xi n 蔚蓝 w i 眺望 ti o 点缀 zhu 魅力 m i 瑰丽 gu 器皿 m n 祈祷 q d o 鳞次栉比 l n zh 威尼斯 运河 桥梁 李亚度桥 公朵拉 公朵拉和船老大 圣马可广场全景 圣马可广场 广场两侧旧宫殿 圣马可教堂 圣马可教堂 叹息桥 威尼斯城徽 整体感知 走进威尼斯 1 作者为什么说威尼斯是 蓝蓝的 而不是 水城威尼斯 水上威尼斯 奇特的威尼斯 2 找出表现作者行踪的词或句子 作者为什么说威尼斯是 蓝蓝的 而不是 水城威尼斯 水上威尼斯 奇特的威尼斯 1 一片蓝蓝的世界 天是蓝的 地也是蓝的 仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 不仅突出了威尼斯的色彩 而且写出了总体印象 2 不仅突出了威尼斯的环境特征 而且它是和平 宁静 友谊的象征 3 通篇都围绕 蓝蓝的 来写 体现了自然景观和人文景观的和谐统一 表现作者行踪的词或句子 从舷窗香味眺望 一到罗马 我们登上汽船 泛舟在大运河上 穿过一座座桥梁 到威尼斯市体育馆去看排球赛 移步换景 移步换景是一种 动点描写 法 作者从几个不同的角度描写威尼斯的奇特 瑰丽的面貌 这样描写的好处就是不断变换立足点和观察点 进行多方面的观察 然后再描绘出一幅画卷 逐步展现它的全貌 这是游记常用的一种写法 希望同学们在以后的写作中学习运用这种方法 运用这种写法时 要注意两点 1 要把立足点的变换交代清楚 2 抓住景物特点进行描写 不能写成流水帐 圣马可教堂 赏析语言 品味威尼斯 分析文章段落的方法 层层追问法 一 总体把握 乍读这段真好 我喜欢 二 具体分析 为什么会让我喜欢 它优美的语言吸引了我 为什么优美 表现在哪里 1 修辞 2 优美的修饰词 词彩 三 应用于写作 第一段 1 天蓝 地蓝 城市蓝 突出 蓝蓝的 这一特征 起着点题的作用 2 打比方 仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落 描绘了眺望威尼斯所见到的美丽画面 这个新鲜贴切的比喻 不仅扣紧了题目 描绘出了威尼斯给人的整体印象 而且有着深邃的意境 使平凡的事物变得瑰丽起来 第二段 1 比喻 1 亚得里亚海滨的一串明珠 2 就像一颗颗珍珠连缀起来的瑰宝 3 像进了水晶宫一般这三个比喻的共同特点是 闪闪发光 给人光彩夺目 如诗似画的感觉 灯光 明月 碧海 珍珠 瑰宝 这是多么绚烂的世界 迷人的 人间奇景 啊 2 具体的数据118个岛屿 117条大小河道401座多式多样的桥梁3 对偶句灯光映着碧水明月照亮大海处处扣住光和水进行描写 想象写作 回味威尼斯 读下列句子 联系课文想象出几幅明丽