《小小预算员》教学预案.doc

小小预算员【活动目的】1、 巩固所学人民币知识和简单物价计算方法。2、 提高学生分析数量关系的能力，体验解决问题策略的多样性。3、 结合活动渗透品德教育，促进健全学生和盲学生共同学习，共同发展，培养他们良好的适应性和融合性。【活动准备】 1、 预算表1 预算表2（教师做的预算表）表1： 预算表品名单价数量小计总价2、带领学生去超市调查商品价格，填写价格表。表2 ： 商品价格调查表名称规格单价【学生视力情况】共八名学生。特校三名全盲生，一名低视生；普校学生四名，两男两女，八人分成两组，每组两名盲生两名普校学生。【活动过程】活动一：谈话导入，揭示活动主题。1、师：“同学们都知道，周钰恒同学每周都会去五山小学三（1）班上课，那里的老师和同学对他可好了，现在我们准备邀请他们来我们学校，和我们学校三年级的同学一起搞个联欢会，你们说好不好?” ( 好 )今天老师把五山小学三（1）班的四位学生代表请到我们学校，和我们一起来商量此次联欢活动的有关准备工作。同学们，开联欢会，我们要做哪些准备？1、 学生分组讨论，说一说，联欢活动设想。2、 教师结合学生回答，指出联欢会要做好的三项准备工作。 活动内容布置教室 购买物品（食品、布置教室用的）师：大家说的很好，现在我们就购买食品这一项，做一回小小预算员 板书课题：小小预算员活动二：小组交流，汇报调查结果。1、课前老师带同学们去超市了解了一些联欢会上可能用到的商品价格。（学生去超市PPT）各组还分别填写了调查表( 出示两张手填表格 )为了让大家看的更清楚，课前老师已把调查表存在电脑里，大家一起看（PPT）现在请各小组选派一代表上来汇报一下你们组调查的结果。哪一组先来？2、各组汇报调查情况3、请第一组的组员说说你们为什么要选择这些商品。老师前两天刚买了一罐110克乐事薯片我花了7.2元，为什么同样的商品销售价格不一样？同学们碰到过这样的情况吗？3、学生回答后，教师指出：同样的商品在不同的地方销售，价格有时不一样。所以我们买东西前可以多走几个地方，尽量做到货比三家，价比三家，才能买到价廉物美的东西。活动三：合理选择，预算活动费用。（ PPT）如果本次联欢会参加人数是50人，学校给了200元的活动经费。我们怎样做活动预算呢1、师：刚才同学们给了老师很多商品价格的信息，但是商品的单价都是用小数来表示的，小数乘法我们还没学过，为了便于我们同学运用已有知识进行计算，老师把这些物品的单价都取了整数值。（出示PPT）表3 ： 商品价格调查（打印5份）品名美好时光波力海苔农夫山泉纯净水恰恰西瓜子上好佳粟米条火腿肠哈哈豆康师傅茉莉蜜茶恰恰怪味豆规格4.5克/袋550ml/瓶109克/袋40克/袋270克/袋116克/袋500ml/瓶40克/袋单价4.00元1.00元3.00元3.00 元5.00元4.00元2.00元2.00元品名小浣熊干吃面阿里山香瓜子糖 果香 蕉薯 片三层高钙梳打花生牛奶柠檬味糖规格45克/袋308克/袋30块/500克5只/500克110克/罐100克/袋500ml /瓶60克/袋单价1.00元7.00元20.00元3.00元7.00元3.00元4.00元3.00元 3、 现在我们以小组为单位，讨论交流，分工合作，填写计算购买物品的品名、数量及总价，做好预算表。（PPT显示）发空白预算表教师到各组巡回指导，点拨4、 各组都预算完了吗？哪一组来展示汇报一下？（准备版子）5、 汇报预算情况，他们一组选择商品有不合理的地方吗？师 生评议6、 教师小结：预算时要注意：品种丰富多样；食品搭配合理；用钱有计划、不浪费。因为是食品，特别注意食品上要有安全标识、食品的生产日期和保质期等。7、师生讨论方案的合理性最佳化。（看学生预算表中好的链接教师做的预算） 突出教师买的水果，数量是否可分 、 体验分享的快乐。8、刚才我们做的预算要用多少钱？还剩多少钱？剩余的钱怎么办？学生讨论（买布置教室的东西）7、布置教室，要做什么准备？如布置教室可以不买彩纸、气球，同学们在专题实践课上学会了剪花样，可以用学校的漂亮的旧挂历自己动手做装饰物，或者把自己以前玩的玩具带来也可以布置教室；因为有些东西购买数量多，可以去小商品市场（如我们南通的南方市场）批发。）课堂总结 加PPT 我的收获）通过今天的学习，你有哪些收获？ 1、 如做事要先有计划，2、今后购买东西前根据自己的实际需要，心中要先进行预算，货比三家，价比三家。P