教育局年度教育事业发展工作总结[范本]

教育局年度教育事业发展工作总结20XX年，教育工作全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平系列重要讲话精神，围绕区委、区政府提出的“建设幸福美好新家园、率先基本实现现代化、综合实力跻身全国第一方阵”的目标，以深化教育领域综合改革为主线，全区上下齐心协力，努力破解难题，积极应对挑战，科学编制“十三五”教育发展规划，成功创建浙江省教育现代化基本达标区，各项工作都取得了新的突破和进展。一、以深化改革为动力，优化布局调整，推进教育资源均衡配置1.推进区域教育资源均衡配置改革。科学编制 “十三五”教育资源布局。续建、扩建项目有效实施，职高实训楼扩建、灵山学校初中部扩建完成项目施工招标，泰河中学迁建进入标底评审。石湫幼儿园进入主体施工。校安工程按计划推进，完成江南中学、绍成小学、明港中学等校舍改造项目改初步设计。做好计划项目前期准备，国和中学改造项目进入设计招标、岷山中学新建项目初步方案进一步优化。民生项目积极推进，中学、职高、明港中学学生宿舍热水淋浴工程年底和明年初全部接通。2.挖掘现有学校教育资源潜力，加强教育资源整合，适度缓解部分区域教育资源紧张状况。利用泰河中学现有教育教学资源，9月份，泰河学校九年级310名学生暂时过渡到泰河中学，缓解学校就学压力。平稳有序关闭戚家山街道公园路教学点，6月底公园路教学点整体搬迁至小浃江学校。3.标准化学校比率居全大市前列。投入5401万元，完成24所学校食堂改建工作，改造面积22631平方米。芦江书院和小浃江学校通过省标准化学校评估。截至目前，全区义务段学校39所，达标学校37所，义务段标准化学校率达到%，位列全省和XX市前列。二、以行动计划为引领，激发机制活力，拓展学前教育公益普惠1.出台区新一轮学前教育三年行动计划，加快幼儿园基础建设。明确学前教育在提升公共服务质量、提升队伍整体素质及提升经费保障力度方面的总体指标。全年安排3800万学前教育专项发展经费。新增3所公办性质运作的优质幼儿园。2.继续做好提优扶弱工作。继续通过辖区捆绑式方式开展等级晋升工作，9所幼儿园全部通过省市复评及晋升评估。民办普惠性幼儿园达到20所，普惠性覆盖率达到60%以上。同时，加大无证幼儿园、准办级幼儿园的整治力度，关闭5家家庭小作坊幼儿园。现省等级以上幼儿园77所、占园所总数%，其中省二级及以上幼儿园52所、占园所总数%。在园幼儿数20850人，其中在省等级幼儿园就读19548人、占幼儿总数%，省二级以上幼儿园的14771人、占幼儿总数%，分别比上年增加和个百分点。3.提升幼儿园内涵建设。深化幼儿园品牌建设项目，在中国教科院专家的顶层设计下，已有10所幼儿园架构自己的品牌。以辖区为单位开展，开展“自主+有效”区域活动研究、幼儿园教材研读、半日活动展示、“同心圆联片教研”现场教研展示等活动，提高幼儿园教研的实效性。建立教师培训三级网络，分层开展园长培训、公立教师提高培训、民办教师培训、教师全员培训、保健医生上岗轮岗培训、教师资格证考前培训等，受训教师2500余名。三、以依法治教为途径，规范办学行为，确保学校教育阳光公平1.加强依法治校、依法治教，规范学校办学行为。发挥督学责任区机制优势，开展开学工作、中小学体育工作、国家对我省教育领域重要指标和任务完成情况专项督查及市特殊教育三年行动计划实施情况中期督查。创新督导机制，引入“问卷星”调查平台，开展学校规范办学行为评估。加强与中国教科院合作，深化中小学、幼儿园发展性评估，完成一校一章程和三年发展规划制定工作，推进教育治理体系现代化建设。继续与中国教科院教育督导评估中心合作，开展区域义务教育均衡监测评估。顺利通过全国义务教育发展基本均衡区复查。成为首批13个“浙江省基本实现教育现代化县（市、区）”之一。2.提高教育经费保障与管理水平。印发“区学校各类生均公用经费管理使用与绩效评价实施办法”、“装备经费使用指导意见”、“社区教育专项经费使用管理办法”、“普高教育补助经费使用办法”等文件，建立完善各级各类教育均等发展的经费投入保障制，整合会计核算中心资源，加大教育经费使用监管力度，强化教育经费预算管理，加强内部审计，全年对15所学校师训经费进行专项审计，16所学校三公经费进行日常财务审计，3所学校校长进行离任审计。3.保证招生工作公正公平。科学编制招生计划，通过报纸、电视、网络等形式加强招生政策的宣传。在纪检部门、社会各界的监督下，顺利完成幼儿园、中小学的招生工作。义务段外来务工子女严格实施“积分入学”政策，共录取3259名外来务工人员子女，其中小学20XX名、初中1242名。解决40名引进优秀人才子女就读问题。特殊教育继续保持98%以上的入学率，实现各街道、乡镇特殊教育资源教室全覆盖。4.完善各类困难学生资助政策体系，继续实施义务教育免费教育，20XX年共免除课本费、作业本费共万元。实施普通高中国家助学金制度，共资助普高学生982人次，资助金额万元。继续实行中小学爱心营养餐、中职学生国家助学金、困难学生资助等就学政策。其中“爱心营养餐”资助1470人次，资金万元；发放中职学生国家助学金万元，资助学生390人次。贫困家庭幼儿补助 万元。人民教育基金支出10万元资助20名贫困大学新生。四、以培养学生为根本，全面深化改革，提升学生全面素质能力1.坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。分层分类实施实施未成年人核心价值观养成教育，实现教育过程中核心价值观的全渗透和全融入。一是实施未成年人“个性养成”行动。通过开展学生社团和读书节等品牌活动，让未成年人在兴趣培养和赛事活动中结下团结友爱种子。全区共评选出涉及艺术、科技等社团35个，优秀社团195个。二是实施未成年人“思想引领”行动。利用中小学道德讲堂、少先队活动课、德育主题综合实践活动展评、优秀班集体建设、社会实践大课堂、志愿者服务活动等载体，引领未成年人思想发展。在中小学开辟34个德育讲堂，共组织69批次25619名中小学生到吉利汽车、光大能源环保等63个社会实践大课堂基地参加社会实践体验活动。组建教师、家长、学生注册志愿队伍35支，志愿者6535人，并成立教育专业志愿者组织，在教育政策宣传、家庭教育引领等方面发挥专业优势。三是实施未成年人“警示教育”行动。创建全国首个未成年人法治教育数字化基地，为青少年在线解答法律问题、实时提供法律咨询。开展联合国教科文组织在全球试点的青春家长培训项目12期，整合心理健康教育资源，试点“青春观护、法律护航”项目，建立心理高危学生识别与干预机制。开展2期“行知教育沙龙”。2.转变育人模式，深化中小学特色品牌建设。5月24日25日，举办中国教科院“学校育人模式的整体建构”全国研讨会。中国教科院副院长、副书记陈子季领衔的18位教授、专家，来自北京、广州、天津、大连等近20个地区的领导、校长、园长，中国教师报、人民日报、光明日报等媒体记者共300余人参加会议，共同探讨育人的经验和方法，我区22所项目学校进行品牌展示。新华网、中国教师报、浙江教育报多家媒体进行专题报道。全年15所中小学与境外学校开展文化交流与交流。与中国教育科学研究院签订了20XX20XX年合作协议，重点打造五大合作项目，进一步打造区域教育品牌建设项目。3.区域体艺成果品牌凸显。全年举行合唱展演、足球比赛等12项体艺赛事，区级成面参与学生达到16000余人次。蔚斗小学被教育部授予全国首批学校体育工作示范学校，灵山学校和霞浦学校被教育部授予全国首批校园足球特色学校。在中小学合唱比赛中，我区4所参赛学校均获得一等奖，已连续五年获得市一等奖总数第一；绍成小学铜管乐、江南中学课堂器乐蝉联市比赛一等奖。在市中学田径比赛重点中学组中，我区连续五年打进团体前三名，中学获全国中学生田径锦标赛团体总分第十三名，顾国和中学获省第三届青少年学生阳光体育运动会中学生田径比赛团体第二名，灵山学校、霞浦学校分别获得全市小学生足球联赛甲组第一和第三名，柴桥实验小学获得全市小学生篮球比赛女子组冠军，包揽市少儿风筝赛团体一至五名，区域体艺成果品牌全面凸显。4.深化改革，全面推进课程建设，提升学生素养。稳步实施普通高中课程设置、选课走班以及班级建制等改革，中学、泰河中学成功创建省特色示范高中。举办区高考改革背景下学校统筹安排课程与教学研讨会、20XX年高考总结暨应对新高考改革研讨会，组织校长参加全国走班制研讨会。深化义务教育课程改革，出台区全面深化义务教育课程改革的实施方案，召开义务教育段课程改革推进会暨课程整合培训会，承办市校本课程现场会，树立小港三小等农村学校课改典型，3所小学入选市义务教育课程改革样本学校。我区经验在全省深化义务教育课程改革会议上推广。10门课程获省市课程。全年有3项课题被立项为省重点教育科研课题、省教育科学规划研究课题，5项课题被立项为省规划课题，27项课题被立项为市教研课题、市教育科学规划研究课题、市中小学（幼儿园）青年教师队伍建设“卓越工程”专项课题；有5项课题获市一等奖，17项课题获市二三等奖；有6项研究获省、市基教成果二、三等奖。我区今年高考成绩再创新高。据不完全统计，区4所普通高中