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文档简介

东马营镇总校网络集体备课导学案（模板）一稿时间 二稿时间 修改时间 上课时间课题欢迎新同学主备人吴凤莲执教者学科数学年级一年级授课时数1课型新授三维目标知识与技能学生了解学校生活，激发学生的学习兴趣。过程与方法1、 通过互相介绍，使学生熟悉、亲近班集体。2、 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。3、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数，并认识生活。情感态度与价值观1、 渗透品德教育，养成良好的学习习惯。2、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重点使学生初步认识前、后、左、右等，了解学生的认数的情况。教学难点理解和掌握前、后、左、右等。教学方法师生交流法预习目标1、了解小学的学校生活，产生浓厚的学习兴趣。2、通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数，并认识生活。3、学会探索学习学习目标1、使学生初步认识前、后、左、右等，2、通过互相介绍，使学生熟悉、亲近班集体。3、感受看和数，并认识生活。学法指导交流法，自主探究法，教师引导法导学预设一、自我介绍，互相认识，培养习惯师：同学们，从今天开始，你们就是小学生了，在这新的环境中，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的学会它你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。同学们你们想不想学好数学啊？师：首先让我们来互相认识一下吧，先由老师开始，我姓x，叫xx。同学们以后叫我X老师就可以了。我今年x岁了。我家有X口人等。下面我们就来认识一下自己周围的同学吧。二、学生活动1、三分钟后活动结束。教师拍掌（示意学生安静下来）师：从今天开始，老师和同学们做个约定，当老师拍掌时，就表示请同学们安静下来马上坐好。老师和同学练习一遍。师：同学们，你们刚刚认识了哪些同学啊？请站起来说一说。培养学生举手发言的习惯。2、师：老师请一位学生来说。先让该同学自我介绍，在说说自己认识了谁？师生互动3、在请同学们大胆自由的说说自己的前后左右分别是谁？教师注意观察不同学生的不同性格。鼓励胆小内向的学生勇敢地大声说话，用眼神、言语等鼓励他们。小结：今天，我们有了一个新的班集体，同学们，认识了这么多新伙伴，你们高兴吗？接下来，老师要带同学们到动物乐园去游览，那里有很多小动物正等着我们去和他们一起玩呢。三、看图数数1、出示课本2、3页图教师引导学生了解画面的内容，让学生说一说动物园里都有谁，再数一数每种动物各有多少（学生不知道，老师可以告诉）2、结合图中小朋友与小兔子在一起玩的情景，培养学生热爱动物，要与动物交朋友的情感。四、全课小结同学们，今天我们上了第一节数学课，你们喜欢吗？在生活中，还有很多数学问题等待着小朋友们去发现和解决，有信心吗？调整与思考作业画
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