力复习课堂讲义.doc

第八章 力 复习 课堂讲义班级 姓名 一、基本概念1 叫做力，产生力的作用至少必须有 物体，游泳时，人用手和脚向后划水，人就会前进.这是因为人在向后划水时，对水施加了向_的推力，于是水同时对人的手和脚产生向前的 ，所以人会前进.这一事实说明了物体间力的作用总是_的.2力的作用效果主要是使物体_或者是使物体_.力的作用效果与力的_、_和_等力的三要素有关.3.在国际单位制中，力的单位是_，符号是_.托起两只鸡蛋用的力约_N.4. 物体发生_时产生的力叫做弹力。发生弹性形变的物体具有能，这种能叫做_.5. 弹簧测力计的原理是 。弹簧测力计的使用方法：（1）观察弹簧测力计的_和 ，（2）测量前，检查指针是否在零刻度处，若不在，应 ，（3）测量时，要使弹簧测力计 ；读数时，视线必须与刻度盘 。6. 熟透了苹果会从树上掉向地面，高山上积雪融化成的水会流向低处，一切物体在没有物体支撑的时候，总会落向地面.这些都是由于物体受到_的缘故.7. 叫做重力，重力的施力物体是 ，研究表明：物体所受重力的大小与物体的_成正比.两者之间的关系可以用公式_来表示.8.g9.8N/kg表示的物理意义是_.9.重力的方向总是_的._就是利用重力方向的这个特点的.被举高的物体都具有_能.10. 物体滑动过程中，受到阻碍物体运动的力叫做_，用弹簧测力计测量摩擦力的做法是：用弹簧测力计沿 方向拉动水平桌面上的物体，使其做_，此时弹簧测力计的示数等于物体受到的_.11.滑动摩擦的大小跟 、 有关，与接触面的大小_(选填“有关”或“无关”),它的方向跟物体相对运动方向_.当压力相同时，物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；当接触面粗糙程度相同时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越 。12. 鞋底制有花纹目的是_，采用的方法是 ；刹车时握紧刹把目的是通过增大 来 ；安装滚珠轴承目的是把滑动变为_来_摩擦。二课堂练习1. 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )A使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D所测力的大小不能超出测量范围2. 下列物体的重力接近20N的是 ( )A一个学生B一辆汽车C一支钢笔D一只公鸡3用井绳从井里提水，提水时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）A水桶 B井绳 C手 D水和水桶4.足球运动员用头顶球攻门时，顶球的力的施力物体是 ，受力物体是 运动员的头也感到痛，施力物体是 。由以上事实说明：物体间力的作用是 的。5如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后， 小车向相反方向运动，最后静止.此现象说明的物理知识有：物体间力的作用是 的，力可以改变物体的 状态.6.用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的_ _和 ，因为它们都能影响力的作用效果。7一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响_ _；水往低处流_ _.8苹果树上有一个质量为200g的苹果，它受的重力大小为 N，方向 ，重力的施力物体是 。9.用6N的水平拉力使木块匀速直线运动，此时地面对木块的摩擦力的大小为 N，当拉力增大为12N时，地面对木块的摩擦力的大小将 （“变大”、“变小” 、“不变”）。10. 在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 .11锯木头的锯子的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为 （ ）A.这样使锯齿更锋利 B.这样使锯更耐受撞击C.锯用得太久，齿被撞歪了 D.可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力12.下列措施中，属于增大摩擦的是 ( ) A.给笨重的旅行箱装上轮子 B.汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹 C.气垫船利用气体将船和水分离 D.经常给自行车轴加润滑油13假如没有摩擦，下列不可能发生的现象是 （ ）A自行车不能组装 B人可以在地面上行走如飞 C不费吹灰之力就可推动火车 D用手写字时拿不住笔14如果地球上的物体没有重力作用，下列说法不正确的是 （ ）A.河水不能向低处随意流动 B.水壶里的水无法倒入人口中 C.人一跳就可能离开地球 D.物体失去了质量15.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请在图中画出此“不倒翁”所受