安徽巢湖第一中学高中数学 第一章三角函数《1.2 任意角的三角函数》同步测 新人教A必修4

1.2 任意角的三角函数（1）同步测试题一、选择题1.如果角的终边经过点，那么的值是( ).A. B. C. D.考查目的：考查任意角三角函数的定义.答案：D.解析：，.2.若三角形的两内角满足，则此三角形必为( ).A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.斜三角形考查目的：考查三角函数值的符号与三角形内角的大小关系.答案：B.解析：，由得，.3.若角的终边上有一点，则的值是( ).A. B. C. D.考查目的：考查诱导公式一和任意角三角函数的定义.答案：A.解析：，即，.二、填空题4.已知角的终边在直线上，则 ， .考查目的：考查直线的倾斜角的意义、三角函数的定义与分类讨论思想.答案：.解析：若的终边在第一象限，则；若的终边在第三象限，则，.5.如果点位于第三象限，那么角在第 象限.考查目的：考查三角函数值符号与角的终边位置的关系.答案：二.解析：，在第二象限.6.若，则角的取值范围是 .考查目的：考查三角函数值的符号与角的取值范围的关系.答案：.解析：由题意得，.三、解答题7.角的终边上一个点的坐标为，求的值.考查目的：考查任意角三角函数的定义与分类讨论思想.答案：.解析：若，则，；若，则，.8.如果是第三象限角，则的符号是什么？考查目的：考查任意角三角函数的概念与三角函数的符号判定.答案：.解析：是第三象限角，.，.1.2 任意角的三角函数（2）同步测试题初稿：柏鹏飞(安徽省巢湖一中)修改：张永超(合肥市教育局教研室)安英(安徽省无为二中)审校：胡善俊(安徽省巢湖四中)一、选择题1.角的正、余弦线的长度相等，且正，余弦符号相异，那么的值为( ).A. B. C. D.或考查目的：考查正、余弦三角函数线的概念与分类讨论思想.答案：D.解析：角正、余弦三角函数线的长度相等，方向相反，即且，故时，；当时，答案应选D.2.若，且，则的取值范围是( ).A. B. C. D.考查目的：利用三角函数线考查三角函数的取值范围与对应角的关系.答案：D.解析：，.又，答案应选D.3.依据三角函数线，作出如下四个判断：；.其中判断正确的有( ).A.1个 B.2个 C.3个 D.4个考查目的：利用三角函数线考查三角函数值的大小.答案：B.解析：由三角函数线可知，正确.二、填空题4.的大小关系为 .考查目的：考查用三角函数线比较同角三角函数的大小.答案：解析：，画出三角函数线可知：.5.若，利用三角函数线，可得的取值范围是 .考查目的：考查用余弦线求角的余弦函数值的取值范围.答案：解析：，.6.在内，使成立的的取值范围为 .考查目的：利用三角函数线考查三角函数值的大小与对应角的关系.答案：.解析：，通过画出三角函数线可知，.三、解答题7.已知角的终边经过点，且，试判断角所在的象限，并求和的值.考查目的：考查任意角三角函数的定义与分类讨论思想.答案：当时，；当时，.解析：由得，.若在第二象限，此时；若在第三象限，此时.8.求函数的定义域.考查目的：考查对数函数的定义域，以及讨论三角函数的取值范围与对应角的关系.解析：，.1.2 任意角的三角函数（3）同步测试题初稿：柏鹏飞(安徽省巢湖一中)修改：张永超(合肥市教育局教研室)安英(安徽省无为二中)审校：胡善俊(安徽省巢湖四中)一、选择题1.已知，则的值是( ).A. B. C. D.或考查目的：考查同角的三角函数的平方关系和商数关系.答案：B.解析：，.2.若，则的值为( ).A. B. C. D.1考查目的：考查同角的三角函数基本关系式.答案：C.解析：，.3.若，则( ).A. B. C. D.考查目的：考查同角的三角函数的基本关系.答案：C.解析：，又，解得，由得，.二、填空题4.已知，则 .考查目的：考查同角的三角函数的基本关系.答案：.解析：，.5.已知，则 .考查目的：考查同角的三角函数基本关系式的灵活应用.答案：.解析：，.6.若满足，则的值为 .考查目的：考查同角的三角函数基本关系式的灵活应用.答案：.解析：由得，而，.三、解答题7.已知，计算的值.考查目的