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CAXA制造工程师CADCAM教案23 XXXXXX高等职业学校课程单元教学设计xx-xx第二学期序号23班级机高1028机高1029课题名称月日星期时数22第节初、重复课初复类型上机上机项目七典型零件的造型与加工任务1吊耳的实体造型背景分析学习目标设定学习任务描述手机是大家平时使用最频繁，作用最大的一样物品。 而其造型也及其具有代表性，涉及到实体的拉伸，旋转和过渡等。 通过这个例子的练习，能给学生带来极大的作用。 能力（技能）目标通过本次课程的学习，学生能够生成实体特征及曲面特征。 知识目标 1、掌握曲面的生成方法； 2、掌握实体特征的生成方法。 态度与情感目标培养学生动手操作能力。 任务一手机模型的几何造型；任务二手机模型加工的工艺分析；任务三手机模型加工的具体步骤；任务四对照老师所讲例子学生自行练习。 教学情境创设通过平时常用的手机的实例，给学生展示，导入本节课程，来完成实例练习。 时间资源课前、课后和课内的设计和安排。 材料资源教学设计一份，教学课件一份。 设备资源笔记本电脑、投影仪。 环境资源CAD实验室教学资源准备教学反思教学过程设计主要步骤告知引入操练深化训练总结归纳教学内容教学目标任务一手机模型的几何造型；任务二手机模型加工的工艺分析；任务三手机模型加工的具体步骤。 任务四对照老师所讲例子学生自行练习。 教学方法口述讲解演示提问任务驱动讲解演示教师巡视指导提问教学手段课件课件课件课件课件学生活动听讲听讲思考小组讨论听讲思考上机练习表上台操作教学过程实施第页 1、告知能力（技能）目标通过本次课程的学习，学生能够生成实体特征及曲面特征。 知识目标 1、掌握曲面的生成方法； 2、掌握实体特征的生成方法。 2、引入任务一手机模型的几何造型；作图步骤 1、拉伸基体 2、拉伸除料生成手机表面 3、过渡 4、旋转除料生成凹球面 5、作键孔草图 6、作键孔在曲面 7、拉伸除料生成键孔 8、过渡 3、操练任务二手机模型加工的工艺分析；零件整体形状平坦，可采用等高粗加工和浅平面精加工完成加工。 手机模型上表面的孔和腔的根部为直角需要清根，清根方式及方法可以多种方案。 加工具体步骤1.用直径为8的端铣刀做等高线粗加工。 2.用直径为2的端铣刀做浅平面精加工。 3.用直径为8的端铣刀做轮廓线精加工。 4.用直径为0.5的端铣刀做扫描线精加工清根。 4、深化任务三手机模型加工的具体步骤。 1、定义毛坯 2、等高线粗加工 3、浅平面精加工 4、
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