4B Unit3 My day(Fun timeCartoon time)微型课教案_第1页
4B Unit3 My day(Fun timeCartoon time)微型课教案_第2页
4B Unit3 My day(Fun timeCartoon time)微型课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4B Unit3 My day(Fun time Cartoon time)微型课教案 4B Unit3My day(Fun time&Cartoon time)微型课教案大丰市南翔实验小学周蓉娟 一、教学目标 1、能听懂会说When do you.?I.at并能在情境中熟练的运用。 2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语have lunch,play football,have dinner,go tobed,at night等。 3、能理解并会朗读Cartoon time,能领悟到Cartoon time的幽默之处。 4、学会统筹的安排时间,合理的安排自己的日程表,养成良好的生活和学习习惯。 二、教学重点 1、掌握句型When doyou.?I.at.并能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。 2、Cartoon time的理解并朗读。 三、教学难点运用句型When doyou.?I.at.描述人物的日常活动。 四、教学准备PPT,板书 五、教学过程设计Step1Greeting andwarm up1.Greetings andfree talkT:Good morning,class.T:What dayis ittoday?When doyou get up thismorning?1What lessonsdo wehave thismorning?What subjectdoyoulike this afternoon?.2.Play agame T:I likeEnglish.Its funny.We canplay games at Englishlessons.Now,its gametime.(快速闪现本课的时间类in the morning和动作类get up等单词,闪现动作做动作,出现时间就大声读出时间。 )Step2Presentation andpractice1.Retell the story T:Yesterday welearnt aboutMikes dailylife.Now,lets lookback again.If youwere Mike,can youplete thesentences?2.Fun timea.T:Good job!Look,this isMikes day.(Introduce Mikes day)How about yours?How aboutyour day?You canask questionslike this:Teach:When doyou?T:When doyou getup?b.Ss drawand write.T:Open yourbooks andturn topage20.Draw theclocks andplete thetimetable.c.Ask andanswer inpairs.(同桌各自询问对方的timetable)2d.Show time.两人一组上台展示自己的完成情况3.Have arest Singa song.T:From thesong,what doyou thinkabout Peter?T:Yes.He getsup atsix thirtyevery day.And hegoes toschool atseven thirtyevery day.He hasgood habits.I thinkyou havegood habitstoo,right?4.Cartoon timea.T:Who ishe?Yes,hes Bobby.What happedto him?Lets watchcartoon andanswer thequestions.T:What canthey seeover there?And doesBobby eat it atlast?Read thestory andanswer.T:Theresanice cakein thedesert.But Bobbycan noteatit.Because itsa dream!Bobby issleeping andhe isvery hungry.So hemakes adream.b.Reading timeT:Good!Well,boys andgirls,lets learnthestorytogether.T:指导朗读。 c.Act thestory ingroups.d.Dub forthe cartoon.Step3Consolidation31.Miss Zhous dream day T:Its justadream.Its in themorningnow,Bobby shouldgetup.And anew daybegins.Example:My dream(梦想的)day Hello,Im MissZhou.I getup atnine oclock.I watchTV ateleven.I havea swimminglesson inthe afternoon.I playtable tennisintheevening.This ismy dreamday.2.Try tosay Whataboutyour dreamday?S

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论