U2 L3【精品教案】

U2 L3【精品教案】 PEP6UNIT2教师陈远学科英语执教班级五年级教学时间xx年3月4日（第3周星期五）教学地点五年级教室教学内容PEP6UNIT2A Read&Write教学课时第2课时教学课型阅读是否集体备课否教材分析本单元的教学重点是问答最喜欢哪个季节并陈述原因，主要句型是Which season do you like?/Whats yourfavourite season?Why do you likesummer/winter?Because Icam难点是B部分要求掌握的四会动词和词组，本单元在内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描述天气情况的形容词如Cool,cold,rainy,windy,snowy,cloudy,sunny等单词皆已出现过，因此教师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。 教学目标 1、能够听、说、读、写本课时的四会句子；Which season do you like best?I likewinter best.Summer isgood.But fallis myfavourite season. 2、能够理解Read andwrite部分的对话并能正确回答和书写答句教学重点掌握四会句子Which seasondo youlike best?及其答句I likewinter best.教学难点对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行综合表述教学准备人们在不同季节所进行的活动图片、本课时的单词卡片预设过程设计意图Step1Preparatation 1、Lets sing“Whats yourfavourite season?” 2、Free talkT Howmany seasonsare therein ayear?S1Four.T Whatare they?S1Spring、summer、fall andwinter.T Whats theweather likein spring/summer？S2:ItsT Which seasondo youlike best?S3I like多问几个学生Step2Prereading教师继续问其他的同学Which seasondoyoulike best?S:I likewinter best?板书。 T Why?S:I canplay with snow教师接着说oh,Good,you canplay inthe snow。 教师说一下这两个短语的意思有什么不同，教师接着说Winter isbeautiful,but fallis myfavourite season,板书.出示词卡，教授其他单词，教师可以再接着问Which seasondoyoulike best?引导学生做出回答，如summer,教师接着说summer isgood,its toohot forme,but fallis myfavourite season,guess,why?引导学生做出其他回答，如You caneat apples,T:No,Holloween andThanksgiving,出示图片并教授。 激发兴趣，检查所学内容，为下面所学内容作辅垫通过简单判断，给学生阅读自信。 让学生细读并回答以上问题，培养学生的处理信息及获取信息的能力。 Step3Inreading 1、General readingT:Read quicklyand choose. (1)、Who likesfall best?A.Amy B.Mike C.Zhang peng (2)、Who likeswinter best?A.Amy B.Mike C.Zhang peng (3)、Who likessummer best?A.Amy B.Mike C.Zhang peng 2、Detailed readingT:Read itcarefully,answer thequestis. (1)、Which seasondoes zhangpeng like best? (2)、Which seasondoes Mikelikebest? (3)、Whichseasondoes Amylikebest? 3、Read andwrite T:Now youread againand answerthe questionsin yourbood.（师指导书写，找生板演，集体订正） 4、Listen tothe tapeand repeat 5、Students readaloud inqninps Step4Post-reading 1、Read ingrorps 2、Act itout Step 5、Progress 1、基础训练 2、小结师生共同总结本节课的重点句型 3、Home work （1）听读Read andwrite （2）读给父母听 （3）仿例写一段话通过这些题，培养他们的书写能力及回答问题的能力让学生听录音语音语调，听音跟读，小组合作，培养学生的朗读能力通过小组合作，分角色朗读，提高学生的阅读兴趣，并且巩固本课的重点句型参考课文Read andwrite写一段话，说说自己最喜欢的季节和原因板书设计Unit2My favourite season ALets LearnLets talkWhats yourfavouriteseason?图片spring图片summer AB Sp