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94 越来越宽的信息之路【精品教案】 四、越来越宽的信息之路教学目标 1、知识和技能?常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 2、情感、态度、价值观?通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。 重、难点 1、了解科学技术，培养学习的动力教学器材电脑平台教学课时1时教学过程 一、前提测评无 二、导学达标引入课题前面我们学习电话、广播、电视、无线电话，着都是信息传递的方式，随着科学技术的发展，信息传递的方式还会越来越多。 进行新课 1、微波通信微波波长在10m1mm之间，频率在30MHz300000MHz之间的电磁波。 优点频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。 缺点传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。 改进方式需要大量的中继站，约50km一个。 讨论能否用月球做中继站？结论不行，但可以用卫星做中继站。 2、卫星通信利用卫星做中继站的微波通信方式。 同步卫星优点覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。 3、光纤通信利用频率更高的光波进行信息传递。 优点频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。 但普通的光不可以发散性，不单一激光频率单 一、方向集中，可以用来传递信息。 光导纤维阅读“科学世界”“STS” 4、网络通信把计算机连在一起，实现信息共享。 优点电子邮件因特网观看录像 3、达标练习课本后97页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。 小结根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。 教学后记 1、部分内容可以加入少量课外知识，但注意
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