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文档简介

小小音乐家教案【教学目的】1、用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲小小音乐家2、愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣3、用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现小小音乐家【教学重难点】 在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力【教具准备】 多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸【教学过程】一、 组织教学：1、 听音乐哆来咪律动进教室2、 师生问好二、 创设情景，激趣导入：1、复习哆来咪手势播放课件哆来咪师与生一起边唱边做手势2、 谈理想 师：太棒了！我们的音乐就是由1、2、3、4、5、6、7这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能告诉老师长大后你们相干什么？生：（略）3、 观看图片 播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片 师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位小小音乐家，他想和大家做个好朋友，我们一起来听听他的自我介绍吧！ 播放课件歌曲小小音乐家三、引导掌握1、学唱歌词、师有节奏击掌提问 强调附点及十六分节奏、生有节奏击掌回答、生有感情地朗读歌词、师有感情的演唱歌曲生随音乐律动2、学唱旋律：、师弹一句旋律生用“啦”来轻声哼唱 注：发现错误及时纠正、集体哼唱3、学唱歌曲：、播放歌曲小小音乐家、生轻声跟着音乐唱师：同学们，刚才这首歌你最喜欢哪一句？你能试着唱唱吗？生：（略）、再次聆听歌曲、随琴有感情的演唱歌曲、巩固歌曲四、创造与表现：1、创造（歌、舞、乐、画）、小组协作讨论、分小组创编2、表现、汇报表演、展示评价五、小结师：
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