(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《黄河颂》教学设计 (14).docx

黄河颂教案【教学目标】1.通过朗诵，感受诗中黄河形象；2.联系时代背景，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。【教学重点】反复诵读，培养语感，感受黄河的英雄气魄和中华民族伟大而又坚强的精神。【教学难点】学生离创作年代久远，学会结合时代背景和课外资料体会作者歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神的主旨。【教学课时】1课时（40分钟）【教学类型】朗诵课【教具准备】多媒体平台、自制课件【教学过程】1.导入。本单元，我们已经感受过法国作家都德的爱国主义情怀，也了解过中国古代花木兰的爱国事迹，今天我们将要学习一首现代诗歌，题目是黄河颂。2.读题目。（1）点名对象：本诗写作对象是“黄河”；（2）奠定感情基调：集中体现作者情感的字是“颂”，意指“歌颂”、“赞颂”，奠定了本诗豪迈热烈的感情基调。（3）齐读题目。3.听朗诵。读好诗歌不仅要注意技巧：重音、节奏、停连、轻重缓急，还要注意把握情感。先听听如何诵读黄河颂。学生听朗诵作品黄河颂，小声跟读，并按照课件提示做批注。这便是热烈豪迈的歌颂黄河，那么作者是在什么背景下歌颂黄河的呢？4.了解背景。1938年11月，武汉沦陷后，诗人光未然带着抗敌演剧三队，从陕西宜川县到壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地，途中亲临险峡急流、怒涛漩涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年一月，抵达延安，酝酿并创作了黄河词作。黄河颂是其中的第二篇。这篇诗歌不仅歌颂了黄河，还歌颂了黄河所表现出的我们民族的精神：伟大而又坚强5.蓄势朗诵词。（1）朗诵词即序曲，被称为开场音乐，为歌词部分积蓄气势。（2）序曲部分应该用怎样的语调和感情来读呢？刚刚听过朗诵，请根据你做的标注和ppt上的提示，自由朗诵序曲部分。学生自由朗读序曲部分。1-2名学生展示朗诵，做出点评。（朗诵词）啊，/朋友！（开篇呼告，直抒胸臆，“啊”字舒缓，“朋友”语气诚恳、亲切）黄河/以它英雄的气魄，出现在/亚洲的原野；它表现出/我们民族的精神：伟大而又坚强！（开门见山，点明歌颂内容，读出停顿和重音）这里，我们向着黄河，唱出/我们的赞歌。（引出下文，注意音调的升高和重音）指导学生朗诵：把握技巧和语气（3）齐读序曲部分，做出评价。6.望黄河。（1）诗人一开始并未热烈的歌颂黄河，而是在干什么？（结合诗歌的旁批：“望”引出对黄河的描写，有画面感。）描写黄河望黄河。极具画面感的黄河形象到哪里结束？“把中原大地，劈成南北两面”（2）观察“望黄河”部分有两个句号、三个分号，每一层展现了怎样的黄河呢？学习小组分配角色朗读“望黄河”部分，并讨论：我读出了怎样的黄河？学习小组朗诵讨论。小组展示朗读，做出评价。（3）课堂交流：读出了怎样的黄河？体现在哪些词语上？气势澎湃、蜿蜒曲折、坚不可摧、势不可挡；黄河滚滚、惊涛澎湃、玩转狂澜、浊流宛转、九曲连环、奔、掀、结、劈；看黄河蜿蜒曲折的图片，闭眼听波涛汹涌的音频；点拨读的舒缓、读出重音和节奏的地方。这样的黄河与我们民族多么相像啊，结合中华民族坎坷曲折的历史，展示中华民族坚强抗争、砥砺前行的资料，学生感受黄河与中华民族不可分割，有着相似的蜿蜒曲折的前行道路，却始终怀着一颗激情澎湃、坚强伟大的心。（4）齐诵“望黄河”部分。第一个句号齐读；第一个分号男生读；第二、三个分号女生读；第四个分号男生读。做出评价。7.颂黄河。这样的黄河确实值得我们歌颂，那么诗人是如何歌颂黄河的呢？观察“颂黄河”部分，语言形式上有何特点？三个“啊！黄河！”间接反复歌颂黄河，形成回环往复的韵律美。一颂黄河为民族的摇篮，颂其哺育之恩。展示黄河周边发掘的文物图片，感受黄河作为母亲河对我们的养育之恩。二颂黄河为民族的屏障，颂其保卫之功。比较“屏障”和“屏风”，体会黄河用其巨人的体魄保卫中华民族的伟大坚强。三颂黄河为民族的精神支柱，颂其激励之情。抓住比喻“臂膀”是支流，“黄河”便是躯干，黄河对支流有汇集作用，是支流的载体，也带领着支流注入渤海，暗示着黄河能够凝聚团结中华民族，支撑着中华民族的前进，对中华民族有着重要的引领作用，所以“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长”，这便是激励着我们的民族精神的发扬。三颂黄河情感层层递进，从深情到坚定，到情感的顶峰，激越高亢。齐读“颂黄河”部分，第一层女生读，第二层男生读，第三层齐读。做出评价。8.学黄河。诗人歌颂黄河的目的是呼吁我们学习黄河以及他身上所表现出的民族精神：伟大而又坚强。那么尾声部分要读出怎样的语气？ （结合诗歌旁批）铿锵有力，庄严豪迈。最后反复的两句停顿不同，重音不同，强调内容不同，情感也就越浓烈。像你/一样的伟大坚强！ 像你一样的/伟大坚强！齐读尾声部分，做出评价。9.保卫黄河。1939年除夕联欢晚会上朗诵了黄河颂，冼星海深受震撼，于是为其谱曲，形成声乐名作黄河大合唱，在延安陕北公学大礼堂首演后，引起巨大反响，传唱中华南北，在那个抗日战争的时代，激励了无数英雄儿女投身到抗战事业，奋勇前进、不屈不挠，为保卫黄河、保卫中国而战斗，黄河颂只是其中的第二乐章，其中第七乐章保卫黄河更是激人奋进。我们来听听。听保卫黄河，齐唱保卫黄河。我们作为黄河的儿女，作为中华民族的儿女，更应该学习黄河的英雄气魄，继承中华