英语人教版五年级下册Unit 1 My day A.Lets learn.doc

人教版小学英语五年级下册Unit1 My Weekend第一课时教学设计 梧州市塘源小学 黄雅丽教学内容：Unit 1 Part A Lets learn & Ask and write教学重点：Lets learn中的动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。句型：When do you do .？ I usually.at.。教学难点：单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。课前准备：调查表的复印材料。动词短语eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner的图片(下面标有相应的英文)。录音材料：Lets learn，五年级上册第二单元B部分歌谣。教学过程：Step 1. Warm up (热身)活动一 猜时间教学参考时间：2-3分钟教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：What time is it？引导学生用Its.回答。请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。Step2. Review(复习)活动二 复习短语教学参考时间：5分钟教师播放五年级上册第二单元B部分歌谣课件，学生一起说唱。教师提问：What do you do on Saturdays？引导学生说出学过的动词短语。出示Lets start部分插图，请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序)，当一名同学说到一个短语时，其他同学要指向相应的图。教师播放Lets learn部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。引导学生理解When do you.?的意思。Step 3. Presentation (新课呈现)活动三 学习单词教学参考时间：5分钟显示Lets learn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语，说：What do they do every day？播放动词短语的录音，引导学生根据听到的内容，显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语，同时一边重复英文的发音，一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。点击do morning exercises，学生跟读，exercises一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。教师用简笔画画出太阳，领读：eat breakfast；再在旁边画一个月亮，领读：eat dinner；然后教师说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. I eat dinner at 8:00 in the evening. 从而让学生正确理解eat breakfast和eat dinner的意思。如果学生学得快，可以引入短语eat lunchI eat lunch at 12:00.进行看谁反应快的游戏。教师说：I eat breakfast，学生马上说：at 7:00 in the morning.教师说：I eat dinner，学生要说：at 8:00 in the evening. 教师如果说：I eat lunch，学生应接：at 12:00.出示卡片：have English class，play sports ，请学生朗读并说出意思。活动四 学习句子教学参考时间：5分钟教师播放Lets learn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。教师示范单词usually读音，学生模仿，注意强调/V/的发音；解释意思：通常。两人一组朗读句子。教师板书： play sports 4:00 in the afternoonhave English class 9:00 in the morningeat breakfast 7:00 in the morningeat dinner 8:00 in the evening When do you . .？ I(usually).at . :.提问：When do you eat breakfast？ When do you have English class？When do you eat dinner？ 学生在提示下回答：(尽可能让更多的同学参与)I usually eat breakfast at 7:00 in the morning . I usually eat dinner at8:00 in the evening.I usually have English class at 9:00 in the morning.组织学生两人一组用所学动词词组，根据实际情况说说自己的作息时间：I(usually).at . :.Step 4. Consolidation and extension(巩固与操练)Lets play (趣味操练)活动五：拼读短语教学参考时间：3分钟教师逐一读出以下单词(速度慢一些)：exercises morning English sports breakfast dinner eat class have when 学生随时举手继续将单词拼完，并大声说出单词的发音和意思，比比看哪组完成的单词多。活动六过目不忘教学参考时间：3分钟学生看着屏幕答出那个已学的短语被遮住，快速答出且正确的加一分拼词比赛活动七 小记者调查教学参考时间：3-4分钟教师为每组提供调查表 do morning exerciseseat breakfasthave English classplay sportseat dinnerTime 屏幕显示问答结构：A：When do you do .？ B：I usually .at . : .(2) 学生两人一组完成调查表，教师巡视指导，尤其帮助学生进行问句的表达。活动八 练一练教学参考时间：5