江苏省2019-2020学年六年级下册语文期末测试卷（含答案）

小学教育集团六年级语文下册期末测试卷一、听力（略）二、阅读感悟（28分）敬重一只蝉杨晔从此不再讨厌夏日里的一片蝉鸣，不再扑捉一只蝉玩耍，不再月下寻找草丛里攀爬的蝉，从此拒绝美味的油炸蝉蛹。那日看电视节目，介绍北美洲蝉的一生，感动到要落泪。在一片茫茫森林里，某年，经历十七载（zi zi）蛰伏后，不计其数（ sh sh）的蝉的幼虫纷纷破土而出，恍若数以亿计的生灵同时降临凡间。若隐若现的月光下，森林的地面上涌动着一层又一层的黑浪，它们急匆匆地爬着。【 】没有统一的命令，【 】冥冥之间生命的牵引，它们追寻着树木的方向。很快又以最快的速度爬上无数棵树，找到它们认为合适的位置。棕黄的蝉虫开始蜕变，蝉努力钻出，以最美的姿势仰身脱壳，一只雪白的蝉跃然眼前，（悄然 猛然）滑落旁边，美丽的蝉翼翩翩舒展，如若绝世舞姿，为生命绽开等待许久的渴望。森林的黎明为一片雾霭点燃了一盏灯，渐渐地许多动物苏醒过来，它们要去觅食。可是他们很快被这貌似从天而降 实则地下涌出的生物惊呆 猴子 蛇 熊 各种鸟甚至松鼠 他们随手就可以抓到一只蝉或者还没来得及蜕变的蝉 大快朵颐 享受着他们的父母甚至爷爷奶奶都没见过的美味，而且他们的后代也未必能遇得到的极品。所有的动物都吃得动也不想动，就连蝉从眼前掠过，它们都懒得看一眼。森林里回荡着蝉的合鸣，一浪迭一浪，在枝叶间灿然悦动，一声高一声，在光影中兀自流转。那不知疲倦的高歌是对光明的欣赏，抑或是对生命的吟唱？然而穴居了十七年的蝉只有两周的生命在阳光下绽放A。在这期间它们要完成找寻伴侣，交配，孕育，产卵。它们来到世间的使命仿佛就是某个承诺。然后就匆匆离去？静默的日子，无数只蝉如落叶般恍然飘落，厚厚的几层，连数年积累的落叶都被覆盖。它们凄美地落下，历经漫长的期待，在世间的呼吸只有两周。而森林因为蝉的沉落入泥，次年枝叶更繁茂，茎干更粗壮，鸟类更高歌，动物也更快活。茫茫黑暗中，它们寂寞地等待，从来不知清晨熹微的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知四季更替，轮回演绎颜色的变幻，不知风花雪月，诉说世间冷暖的传说。一切都是那么唯美，唯美中蕴含着凄美，凄美却无丝毫的悲切，就如凤凰涅槃，沐浴烈火而再生。生命真的是很奇妙的存在。生命的意义似乎真的【 】在于长短，【 】在于厚度与质量。陈晓旭一生只扮演一个角色林黛玉，而她演绎的黛玉前人不能抵，后人不能及，仿佛她就是黛玉再世，她就是为黛玉而生。而饰演黛玉仿佛是她一生的谶（chn）语，她犹如黛玉般唯美。罗阳仿佛就是为了歼15而生，他钻研工作，不计较名利，不顾及身体，使命完成之时，就被上苍召回，没有豪言壮语，不去聆听掌声，而他的生命在鲜花中永远绽放B。尘世间的身躯已随风散去，但心底世界里的精髓永存。敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的责任义无反顾，对生命的终止淡定从容。 1. 划去文中括号里不正确的读音和词语。（3分）【答案】1.划去zi sh 猛然【解析】1.考查词语的正确使用，要结合上下文语境，尤其注意搭配。2. 在文中【 】里加上合适的关联词。（4分）【答案】2.虽然.但是. 不是.而是.【解析】2.考查关联词的正确使用，要结合上下文语境，尤其注意搭配。3. 给第四小节中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）【答案】3. ，。、，。【解析】3.考查标点符号的使用。4. 联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）不计胜数： 如约而至： 【答案】4.不能计算数目，形容非常多。 按着约定准时到达。 【解析】4.考查词语的解释。要结合上下文明确词语在什么语境下什么人说出的，具体指向什么。5. 读全文，回答下列问题。（2分+5分+2分）（1） “绽放”本意是（花朵）开放，但在不同的语境中会有不同的意思。文中A句中“绽放”的意思是 ；B 句中“绽放”的意思是 。（2） 在下列括号里填上合适的词语。细读37节，我发现了北美洲蝉的一生：从（ ）地下十七年，到幼虫纷纷（ ），以最美的姿势（ ），死里逃生后在森林里不知疲倦地（ ），在世间仅仅存活（ ）。（3） 品读第一自然段，体会加点词语的表达效果。 【答案】5,（1）蝉在这两周的生命中生活中繁殖，在这仅有的两周，绽放生命的光辉。 罗阳虽然离开人世但那种无私奉献、意志坚定的精神，在我们的心中永存。（2）蛰伏 破土而出 仰身脱壳 高歌 两周（3）运用排比的修辞手法，三个“不再”增加语气、加强语势、增加文章的韵律美，着重强调了作者对蝉看法的改变之大。侧面彰显出了蝉生命的可贵让人为之震撼，表达了作者对蝉的敬佩以及对以往自己残酷对待蝉的后悔之情。【解析】5.考查词语表达效果、文章内容理解、赏析题等题型的答题方法。答题时必须结合文章内容回答。6. 文章的题目是敬重一只蝉，而作者却用一小节写了陈晓旭和罗阳的事例。试着分析一下作者的用意何在。（2分） 【答案】6.作者借陈晓旭和罗阳意志坚定、无私奉献的精神和事例，把抽象的生命感悟具体化，更好的证明生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量的论断，让读者更易理解和体悟，从而在现实生活层面产生共鸣；使作者的观点更能激起读者的共鸣，更具有说服力。【解析】6.考查段落作用题。从内容和结构两方面分析作答。在内容上要指出列举陈晓旭和罗阳的事例是为了证明生命的意义不在于长短，而在于厚度与质量的论断。在结构上，列举陈晓旭和罗阳的事例是使作者的观点更能激起读者的共鸣，更具有说服力。7. “敬重一只蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的责任义无反顾，对生命的终止淡定从容。”联系全文内容，谈谈对此段话的理解。（3分） 【答案】7.蝉深刻启发了作者对于生命的感悟，对蝉的敬重，就是对生命的敬重。主要体现在三个方面：生命的升华往往需要长久的等待甚至磨难，也正因此生命才更显现出美的价值，更值得尊重；每个生命的存在都有它的使命，忠诚不惧牺牲的承担生命的责任，也是生命值得尊重的价值所在；能对生命的终止淡定从容，是因为知道生命的意义不在于长短，而在于价值。【解析】7.本题考查句子含义题。运用答题方法结合文章内容回答，文章主旨必须回答。3、 积累运用（22分）1、判断：（2分）（1） 友谊（y） 临帖（ti） 连翘花（qio） 词语中加点字的读音都正确。 （ ）（2） “妈妈我的手机丢了我边哭边说”。句中的省略号表示内容的省略。 （ ）（3） 莫泊桑被称为“短篇小说之王，他的代表作是巴黎圣母院。 （ ）（4） “柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。”这句话把柳枝当做人来写。 （ ）【答案】，【解析】 本题考查学生的基础知识及文化常识掌握情况，需要对常见的易错字的读音，标点符号用法、修辞手法以及一些基础的文学文化常识进行了解及记忆。2、 先补充成语，再选择其中一个造句（4分）司空见（ ） 时光（ ）（ ） 苦心孤（ ） 温文（ ）雅 【答案】司空见惯、时光荏苒、苦心孤诣、温文尔雅任时光荏苒，小学六年，依然如同生命中不可磨灭、永恒的回忆，在我们心中长存。【解析】本题考查成语的书写填空及造句。需要注意不能写错别字，造句要注意语句通顺。3、 根据课文内容填空。（1） 在这几个单元中，我们认识了 的福楼拜、 的刘老师；我们跟随先贤苏格拉底走近金黄的麦田采摘麦穗，明白了： 。（3分）（2） “水有德行，水有 ，水有 ，水好像 ，是 啊！”听孔子在泗水河畔论水，我们感受到了他熠熠生辉的思想光芒。我们还积累了一些孔子的名言，其中对我最有启发的名言是： 。（3分）（3） 在季羡林先生笔下，我们读到了夹竹桃可贵的韧性：在 里，在 里，在 里，看不出 ，也看不出 ， 。（3分）（4） “粉身碎骨全不怕， 。”这是明代诗人 的诗作，作者借赞美石灰 、 的品质，抒发了自己 的决心。（4分）（5） 小学阶段的学习生活即将结束，我们对同学和老师都怀着依依不舍的感情。临近毕业之际，我想把“ ， ”这句古诗送给好友，表达 。（3分）【答案】（1）真诚提携、循循善诱；身残志坚、乐观坚强；人的一生应该具有远大的理想和抱负，但更应该抓住眼前以及每一个微小的机遇，用心完成，这样才能成功。（2） 情义、志向、善施教化、真君子、学而不思则罔，思而不学则殆（3） 和煦的春风，盛夏的暴雨，深秋的清冷，有什么特别茂盛的时候，有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳（4） 要留清白在人间，于谦，洁身自好，坚贞不屈，不与佞臣同流合污，与恶势力奋斗到底（5） 海内存知己，天涯若比邻，我们之间的深厚情谊与怀念不舍之情【解析】本题考查按课文内容填空，需要熟练背诵并能默写课内要求背诵的课文，同时对于主要内容、人物形象等进行理解掌握。4、 习作表达（40分）回首小学六年自己走过的道路，一路留下串串足迹，你会感到温馨、自豪、喜悦，也可能有一点自责、懊悔、悲伤无论怎样，这些都是你珍贵的回忆。请以“足迹”为题，选取你觉得最值得写的一件事，写一篇记叙文，字数450字左右。【答案】足迹时光荏苒，白驹过隙，眼间，小学向我们说：“拜拜”，中学向我们说：“欢迎”。回眸过去的六年，一条小径映入眼帘，仔细观察，原来这条小径是由一个个脚印铺成的，每个脚印里，都蕴含着汗水和付出。记得那是阴云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数，心中阴沉沉的又是一个八十几。回家后，我灰心丧气地坐在房间里发呆，心想：数学怎么就这么难？我就考不好它吗？想着想着，我几乎对数学失去信心。这时，天空划过一道闪电，随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄，积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束，大雨肆无忌惮地倾泻下来。这时，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在风雨中，它的叶子被一次次打垂下去，它却没有退缩，而是立即反弹回来，保持原来的样子。就这样，反复地下，反复地打，反复地弯，反复地弹小小的爬山虎没有被困难打倒，而是