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文档简介

24、军神(教案) 24、军神教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解刘伯承“军神”的含义，体会刘伯承坚强的意志和遇事从容冷静的品质，感受沃克医生对刘伯承的敬佩之情。 教学重点读懂课文内容，理解刘伯承“军神”的含义。 教学难点理解描写人物神情变化的句子，体会人物的内心世界及写作方法。 教学过程 一、导入 1、谈话导入之前我们学习过很多关于英雄人物的课文，如朱德的扁担、小英雄王二小、本册课文里面的小萝卜头的故事他们都具有坚强的意志、崇高的信念。 今天，我们要了解的也是一名英雄的故事。 2、板书课题。 3、围绕课题，结合预习，你想说些什么呢？ 4、自由发言。 二、品读学文 1、默读课文，想一想你最敬佩刘伯承的什么？ 2、再读课文，从字里行间去细细的体会刘伯承的优秀品质和惊人的毅力，找出有关语句有感情地读一读，品一品，注意抓关键词来理解句子。 (1)沃克再一次愣住了，竟有点结巴地说“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” (2)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 最后他忍不住对病人说“你挺不住可以哼叫。 (3)病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。 他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。 3、赞英雄。 刘伯承元帅，我想对你说。 三、小组汇报，拓展阅读刘伯承在手术台上表现出的钢铁般的意志不仅令外国医生沃克叹服，更深深地震撼了多年后读到这个故事的我们，同学们，你还知道哪些关于刘伯承元帅的故事或其他人物意志坚强的故事呢？ 2、小组讨论，全班汇报 四、总结谢谢同学们，你们的准备很充分，汇报也很精彩。 真正的希望这节课后同学们都能从小锻炼自己的意志，不畏艰险，昂首迎接人生道路上的任何挑战！ 五、作业 六、板书设
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