初二U4writing.doc

八年级下册Unit4 Writing学案 1、课题名称：八年级下册Unit4 Writing2、教学目标分析：（1）认知目标： 了解国际教育交流方面知识，学会如何与不同文化背景的人士交流合作，学会给予合理建议的写作方法。（2）能力与策略目标：1）学会由词汇句子篇章的写作思路2）学会常用的写作方法：总分总；分点写作3）了解中考作文评分标准，达到规范写作的目标3、学生情况分析：农村学生的英语水平比较差，对于写作存在畏难心理，所以教学设计要符合他们的实际，由易到难，一步一步来。4、教学重难点分析：根据提示写一段有关提供建议的文章。5、教学设计过程：课前预习一、想一想、写一写（学法指引）1、你记得多少个国家名字？试着把它们写出来（in English）：_2、假如计划到国外游学，在寄宿家庭居住，我们需要收集该国哪方面的信息？该如何适应当地生活、学习？请上网搜索一下。_二、有关国际教育交流的词汇和短语, 请写上中文。educational exchange_ foreign country _ host family_ study abroad _ weather _ western food _ warm clothes_ use the phone _ have problems_ get into trouble_ knock at the door_ do housework_ go in _ keep smiling _ be polite_ try to do sth_talk to sb_ worry about_ make friends with sb_ an umbrella _ help sb with sth _ help sb do sth_还有哪些？_三、提建议的书信写作1、书信的格式Dear _ (写信人/ 收信人),- Yours, _ (写信人/ 收信人)2、分点写作_(首先), -. Secondly, -. Then, -. Next,-._（最后）, -.3、提建议的句型_课堂学习一、(学法指引) 快速阅读文段P59，了解各段落的主题，完成以下段落与主题连线配对。Pa 1 a. Food Pa 2 b. your own room Pa 3 c. The weatherPa 4 d. Using the phonePa 5 e. Being friendly二、(学法指引) 进行第二次阅读，仿照课本例子完成以下Simon 给Li Jie的几个建议。1. She should take some warm clothes with her.2. If she wants to go in someones room, she should_3. If she doesnt like the food, she should be polite to say_ 4. She should be ready to try_ 5. She should try to _ 6. She should always _ before she uses the phone. 三、(学法指引) 根据图片提示，两人对话。四、书面表达Your friend Sophie is going to the UK next month. Write a letter to her and give her some advice. (信件的开头已经给出） 内容提示： 1、携带一些厚暖衣服和雨伞。 2、不需要担心饮食。假如真的不喜欢某种食物，可以有礼貌地说“不，谢谢你。” 3、在寄宿家庭里, 如果需要进入别人房间，要先敲门。 4、保持微笑，多与人交谈。 写前分析：（1）文章体裁：_ （2）人称：_（3）作文结构：总分总（4）分点写作：_, secondly, -_.（5）（提建议）主要句型： a._ b._ c._ d._牛刀小试：A、B组同学： Dear Sophie,Im happy to hear that youre going to study in the UK. But it seems youre worried about the weather, the food and how to get on with the host family._C、D组同学：Dear Sophie,Im happy to hear that youre going to study in the UK. But it seems youre worried about the weather, the food and how to get on with the host family. _(我想给你一些建议).Firstly, _(如果你担心那里的天气), you_(带厚暖衣服、雨伞）.Secondly, _(别担心饮食).If you dont like some food, _(礼貌地说“不，谢谢”). Next, before_(进入别人房间),_ (敲门）._, _ (保持微笑）and try to _(与人交谈). I hope you will _(过得开心) in the UK.Yours, _五、参照老师的示范，根据三步打分法（内容分+准确性+流畅性），在小组内交换批改作文。内容要点6分1. 开头2. 是否涵盖所有要点3. 结尾准确性6 分1. 时态、人称是否正确 2. 句子是否完整 如：主+谓3. 单词、短语是否正确，如：enjoy + doing, had better do -流畅性3 分1. 是否运用关联词、内容连贯 2. 能否运用较复杂句式、句型 六、课后作业：一、 修改堂上作文，小组内打分；二、 完成书面表达（二）假设你叫李林，你的一位外国朋友John暑假时要来广州学习，请根据以下提示给他写一封信，提一些建议，词数80词左右。1.这里的夏天很热，经常下雨，可以带一把雨伞，最好不要带太多衣服。2.中国人很友善。吃饭时，可能会夹菜给你。如果你不喜欢某种食物，你可以说“不，谢谢”。3. 在寄宿家庭里，最好帮忙做些家务。在使用电话前，要问问其家人。4.上课时，如果老师没有叫你回答问题，你必须保持安静。 八、教学反思：本节课中，由于布置了课前的预习并落到实处，学生在学习的过程当