教育信息资源检索

教育信息资源检索心得体会在当今的信息社会中, 因特网正以一股前所未有的汹涌浪潮冲击着世界, 深刻地改变着人们的学习、工作和生活方式。同时, 它也是人们交流信息和获取知识的强有力工具。随着我国教育信息化步伐的加快, 因特网作为一种教育资源的开发与利用正日益被人们所重视。因此, 对广大师生来说, 掌握从大量纷繁复杂、千变万化的Internet信息海洋中及时、准确地找到并获取你所需的信息的策略和方法,显得尤其重要, 也是信息时代对人们提出的最基本要求。一、 掌握教育信息资源检索对教师的意义：教育信息化的不断发展，使学校教育教学发生了深刻变化，不但教育教学环境有了极大改变，而且对教师提出了更高、更新的要求。为适应这些变化和要求，学科教师必须认真学习信息技术知识、掌握技能，提高信息素养，在教学中适时、恰当地使用信息技术，使其在教育教学中发挥应有的作用。1、教师要自主学习和掌握信息技术。现代信息技术对教师的素质提出了更高的要求，教师必须掌握其中与学校教育密切相关的基础知识。教师作为课程的设计者和开发者，要使自己适应形势发展的需要，就必须不断的进行学习。2、系统学习专业知识，努力使自己成为专业化教师。3、加强老师素养的培养。在新的信息技术课程标准下，教师必须转变以前的教学思路，而侧重于传授过程和方法，侧重于培养学生的信息素养。因此教师要加强信息素养的培养，在具备全面扎实的基本功的基础上，通过自己敏捷的思维能力和极强的自学能力更新知识、技能，这样才能灵活驾驭课程。4、提高运用信息技术与学科的整合能力。信息技术与课程的整合是指在学科教学过程中通过把信息技术、信息资源和课程内容有机结合，来构建一种良好的学习环境和有效的学习方式，教师的信息化能力最终体现在能够成功地将技术与课程教学融合。二、 掌握教育信息资源检索对学生的意义1、 掌握教育信息检索技能是当代大学生所应具备的基本技能之一当代社会日趋复杂，瞬息万变，整个世界进入一个新技术革命发展的信息时代，诸如“信息社会”、“信息高速公路”、“数字图书馆”、等新生词汇不断出现，以致信息知识贯穿、渗透到人们的生产、生活与科研等各个领域，并且决定着我们的生活、学习和工作。这种时代迫切要求学生掌握多种基本技能。其中，文献信息检索与电脑、外语形成所谓的三大基本技能，掌握教育信息检索技能可以提高自己查检、鉴别、选择与利用文献信息的能力，有利于获取新的信息，吸收所需的专门知识，从而更好地进行自学、从事科研和开展各种管理活动。2、掌握网络信息检索技能有助于同学们了解和把握有关学科的起源和发展过程。 掌握文献信息检索技能，可以了解前人在各个领域中所取得的积极成果和有关学科的发展概貌，从而找到读书治学的门径，确定读书的重点和方向。3、掌握网络信息检索技能是接受终身教育的必要手段。当前，世界范围内图书文献的数量增长异常迅猛，已经呈现“信息爆炸”、“信息污染”的复杂局面。面对如此广泛巨大，且在不断猛增的文献信息与知识量，任何图书馆、文献信息部门和档案馆均无法全部收藏。任何人别说是通晓各门学科知识，就是通读某一学科或某一领域的全部文献都相当困难，哪怕大致浏览涉猎也是如此。就同学们来说，即使是拼命地学习，也无法在大学期间学完将来从事工作所需掌握的全部知识。何况有些学科知识还存在着陈旧老化的问题。这就要求同学们在毕业后还要接受终身教育，不断扩大和完善自己的知识结构。所以，同学们应将刻苦学习、掌握知识与培养文献信息检索与利用技能结合起来，学会用最少的时间和精力选取和掌握更多的专门知识，培养接受终身教育的基本功，以便获得最佳的学习效果。三、 常用的教育信息资源检索基本方法与技巧1、 教育信息资源检索的方法关键词检索：关键词检索是搜索引擎提供的最基本功能。当用户想快速查找所需的网络资源，或者无法确定网络资源的类别时，可以使用关键词检索方法。分类目录检索：分类目录检索多用于目录搜索引擎。用户无需输入任何文字，只要根据目录搜索引擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便会查找到用户所需的网络信息资源。目录与关键词检索相结合：目前很多搜索引擎都开始使用该技术，典型代表：sohu布尔逻辑检索。2、 要成功地搜索到自己需要的教育信息资源，基本技巧有如下几种：（1）确定搜索对象：信息的分类是查询的基础，在查询之前应该对所要查询的信息进行分类。然后根据自己的需求，选用符合自己搜索需求的检索工具。（2）选用准确的关键词，构造恰当的检索表达式： 确定问题中的重要概念，选择查询关键词，并运用布尔运算符等符号构造恰当的检索表达式。（3）确定搜索途径：检索工具提供两种搜索途径：分类浏览与主题检索。首先应了解检索工具的工作特点和方法，然后确定自己查询的途径。（4）利用进阶检索功能：进阶检索是指利用前一次检索的结果作为后一次检索的范围，逐步缩小检索范围。互联网的