湘教版音乐六下教学计划.doc

班级情况分析：本班共有学生19人，这些学生都来自农村，很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。教学总目的要求：1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识； 了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动， 引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。教材总分析：本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。教材重难点分析：教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性， 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。教学重点：1、 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。2、 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。采取措施：、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。总课时及划分：第一课 4 第二课3第三课 3 第四课4第五课 4 第六课3第七课 3 第八课3第九课 4 第十课3选唱选听2第12册教学计划周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备1至3一开心的感觉41、会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲开心的感觉真好、歌声与微笑2、在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。3、在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。教学重点1、掌握四三拍歌曲的韵律特点并准确演唱。2、学习圆舞曲基本舞步，舞蹈动作优美准确。教学难点歌曲演唱中七度音程音准的掌握，结束句的演唱。录音机，伴奏带4至5二春之声31、学唱春天的信使。2、欣赏春之声圆舞曲时，知道它是奥地利作曲家施特劳斯的作品并能说出作品的标题。3、在聆听春之声圆舞曲的过程中，能够以摆色块的方式感受了解回旋曲式。教学重点：感受乐曲清新活泼、流畅动听的旋律，了解回旋曲式。 教学难点：听辨回旋曲式:引子+A+B+A+C+D+E+F+A+尾奏录音机，伴奏带第12册教学计划周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备6至7三红土地的歌31、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌毛委员和我们在一起，并听赏湖南民歌放风筝、洞庭鱼米乡和江西民歌斑鸠调，感受到民歌的特点与魅力。2、能主动积极地参与音乐活动，从中享受民族歌曲的乐趣。重点：学会江西民歌毛委员和我们在一起。难点：启发学生用圆润的声音演唱歌曲。课前学生收集的相关资料8至9四大家园41、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。 2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。 3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。 4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。 1、运用创新手段使学生全身心投入学习之中，并积极完成学习任务。 2、通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。录音机、伴奏带第12册教学计划周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备10至11五世纪之约41、欣赏 乐曲 第三小提琴协奏曲音乐家故事 世纪之约。2、采用轻声朗诵的方法熟悉歌词。视谱唱词，重点练习合唱部分。3、全歌通唱，注意音量与音色的整体效果。教学重点：感受大、小调不同的调性色彩。教学难点：知道大、小调式的音阶组织形式。录音机，伴奏带12至13六放飞希望31、能认真听赏二部合唱向未来出发，并能随音乐基本正确地进行跟唱。2、能在充分理解诗歌内涵与音乐基本情绪意境的情况下进行配乐诗朗诵。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。录音机，伴奏带第12册教学计划周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备13至14七粤桂飘香31、通过学唱落水天，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情2、指导学生用明亮、圆润的声音，自信而有表情地演唱歌曲，学会歌曲什么结子高又高。提高合唱能力。教学重点演唱学会歌曲什么结子高又高教学难点能完整而有表情地演唱歌曲什么结子高又高录音机、伴奏带15至16八月光下的歌谣31、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲好月亮，你走得这样静悄悄，并表现出活泼、单纯、可爱的少年形象以及课间十分钟给同学们带来的无比欢乐与自在。2、逐步训练学生的识谱能力，使学生能在无伴奏状态下独立视唱本课练习曲。重点：1、学会歌曲好月亮，你走得这样静悄悄。2、练习为歌曲设计固定节奏并伴奏。难点：把握好歌曲的节奏，尤其注意唱稳后半拍起唱的乐句录音机、伴奏带第12册教学计划周次单元课题教时教学目的要求重点难点教学准备16至17九一支永远传唱的歌41、使学生能用欢快、热烈的情绪演唱没有共产党员就没有新中国，并通过这首歌的教学，帮助学生了解某些少数民族的服饰与乐器，同时理解“没有共产党员就没有新中国”的含义。2、鼓励学生独立完成本课的视唱练习，增强学生识谱能力。1、学会歌曲没有共产党员就没有新中国。2、使学生能独立而准确地唱出本课视唱