自学考试本科毕业论文开题报告.doc

一、立论依据（选题的研究意义、国内外研究现状分析）随着信息技术的高速发展，以计算机技术、网络技术和电子通信技术为特征的现代教育技术对传统的教育模式提出了挑战。在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为国外全面推进素质教育的一个新方向，也是目前国际上教育改革的趋势与潮流。 我国教育，利用现代信息技术手段，通过信息技术与学科课程的有效整合来实现一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学结构和教育本质，达到培养大批创新人才的目的。由此可见，信息技术与课程整合的教学模式是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。信息技术在现代教育中的应用，使得学生的学习不限课堂、不限时间地开展，从而打破了传统教育模式，使教育向多样化发展，同时，也更好的提高了学生的学习效率及主动性学习，这必将推动我国的教育教学现代化建设向更深层次发展。现代教育的发展依赖于现代教育技术手段的不断更新与发展，依赖于信息技术的不断的向前发展，因此可以说没有现代教育技术、信息技术的长足发展，就不可能有现代教育的发展；信息技术的发展改变了现代教育的教育教学过程，过去传统的教育模式是面对面、黑板加粉笔的授课方式、阅读书本与实践的教育教学模式，而信息技术的高速发展，特别是以计算机技术为基础的网络通信技术，多媒体技术的发展，人们获取知识的手段与范围扩大了，获取知识的渠道拓展了，获取知识的速度加快了。现代信息技术在教育教学领域的广泛应用，补充了传统教育方式的不足，同时也改变了过去以往传统的老师单纯的教授教材知识、枯燥乏味的传授式教学模式，这使教育教学过程产生了新的变革。智能化、数字化、多媒体化和网络化的现代化信息技术给教育教学带来了生机，增强了教育教学的活力。现代信息技术与教材内容的有效结合作为教育教学改革的重要内容，尽管计算机和网络已进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间,怕麻烦,因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。学校应该怎样组织现代教育相关的理论与实践的培训活动，以此来改变老师们的观念，使其能够快速的进入角色，掌握好信息技术，运用好现代教育技术成为关键。如何正确认识及做好现代信息技术在我国教育教学过程中的应用，科学而且有效地使用现代信息技术与教育教学相结合、相融合，仍然是目前急需去探索、去解决问题。二、研究方案研究目标、研究内容、研究方法本次课题的研究目标：1、 针对课题需要查阅相关的中英文技术资料，多查阅参考文献。2、 根据任务书，和调研，编写需求分析，设计概要。3、 给出整个项目的难点实现手段，为以后的项目制作提供参考。研究内容：1、 在设计整个项目的调研中，可以重点参考别人做过的项目，结合项目调研，研究实现的方法。2、 现代信息技术与教育教学相结合使用的科学性。研究方法： 以书本知识作为基础，寻找网上的论文作为参考，也可以研究他人制作的项目例子，已达到目标的实现。三、论文大纲一、绪论1、研究背景2、研究目的和意义3、研究现状4、研究内容二、研究问题的概述三、研究内容的现状四、存在的问题及原因分析五、对策四、主要参考文献1多媒体技术基础与应用，鄂大伟主编，高等教育出版社；2教育理论与实践，教育理论与实践杂志编辑部；3多媒体教育软件设计与开发，王志军主编，高等教育出版社；4信息技术与现代教育整合的必要性，陆一新，