《快乐伴我成长》教学设计.doc

心理健康教育活动课让快乐伴我们成长教学设计黑龙江省宁安市东京城镇小学 刘加江教学目标：1.通过活动，使学生感受和体会自己和大家一起学习和生活的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。2.学会控制和调整自己的不良情绪，高兴地学，愉快地玩。3.能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。教学重、难点：1.通过活动，使学生感受和体会自己和大家一起学习和生活的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。2.学会控制和调整自己的不良情绪，高兴地学，愉快地玩。教具：多媒体课件教学过程一、情趣导入同学们，请看一组图片【课件1】，你觉得哪一张最美？看来大家都觉得这张笑脸最美，他为什么微笑？因为他很快乐，快乐的人最美丽！你们想成为最美丽、最帅的人么？那么，你就做一个快乐的人吧！让快乐伴随我们一起成长吧！ (板书课题)二、主体活动活动一：了解快乐1.什么是快乐【课件2】？谁能说说你认为什么是快乐？（快乐就是一种满足，一种幸福的感觉。）2.请同学们说一说，在我们的学习、生活中，有哪些事让你感到快乐、开心呢？学生自由说。同学们你们说的都很好，多有自己的快乐，老师希望你们每个人都始终保持着这份快乐。活动二：体验快乐做游戏是件快乐的事，下面我们一起来玩个游戏，一起来快乐一下吧。占领阵地游戏规则：每组四人，站在一张报纸上，坚持5秒钟，折叠一半，在站看哪组坚持到最后，就是胜利者【课件3】。能用一句话说说你游戏后的感受吗？刚才玩的同学体会到了游戏的快乐，看的同学也分享了你们的快乐。下面我们大家一起听一首快乐的歌。快乐颂【课件4】活动三：把烦恼都甩掉每个人都希望自己是快乐的，可是每个人都有不快乐的时候，这时候我们该怎么办呢？说一说你会怎么办？学生回答。师：这些能使我们开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了。多媒体出示【课件5】：（1）做自己最喜欢的事情。（2）唱歌或听音乐。（3）做游戏。（4）画画。（5）上网。（6）向老师、好朋友、父母说。（7）读一本好书。是啊！烦恼、不开心的事，你有，他有，我也有。下面我们就把你觉得最不快乐、不开心的事写在纸上，再折成飞机、或小船，放进这个烦恼收集箱吧。我们来看看那些烦恼我们大家可以帮他想办法解决，解决不了的我们就把他放飞，让他远离我们的生活，好不好？随机抽取一两个烦恼纸条，让同学们帮忙解决问题！（看时间而定）活动四：分享快乐没有了烦恼，我们多快乐呀！同学们一定有很多快乐的事，和大家一起分享一下，好么？小组活动（任选一题在小组里说）出示问题【课件6】：1.说出你在成为小学生之后，进步最大的地方是什么？2.说出一件自己感到自豪和快乐的事。请你任选题目，在小组中说一说，让大家分享你的快乐！再指名汇报。活动五：提升快乐当同学们把自己的快乐与别人分享时，一份快乐就会变成两份、三份，甚至许许多多份快乐。其实要得到快乐很简单，大家看，XXX听的多认真，奖励一朵小红花！（学生领取）你快乐么？（生一定回答：快乐）大家再看，XXX这节课表现的多好，多积极，进步多大啊！你真棒！XXX,不听了老师的话，快乐么？（生答）同学们，你们看，要获得快乐多简单啊！【课件7】只要你努力听讲，你就会收获快乐；只要你认真学习，你就会收获快乐；只要你遵守纪律，你就会收获快乐；只要你