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此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除电大【网站美工设计基础】形成性考核册答案电大【网站美工设计基础】形考作业一答案:一、单项选择题:1、从平面构成的角度审视,下列不属于点的形象是( A )A、表面的结构 B、有面积 C、有位置 D、相对于线来说,是一个短的形态2、下列不属于肌理对比的是(C )A、粗糙与光滑 B、规律性与混杂性C、位置和方向 D、质密与松散3、实际设计中,图与底的特征( C )A、表面完全不同B、比较容易区分C、十分相像D、色彩大致相同4、肌理是( A )A、物体表面的结构特征 B、物体的形状 C、物体的色彩 D、物体的空间位置 5、图与底是在平面构成形象之间的相互参照,下列表述不正确的是( B )A、色彩明度较高的有图的感觉 B、凹凸变化中凹的形象有正图感C、动静对比中动态形象有图感 D、面积大小的比较中,小面积的有图感6、特异是( B )A、物体的结构不同B、打破规律性C、位置的变化D、形状相同色彩不同7、在重复的构成中,相同的形象主要是指( C ) A、肌理的相同 B、面积的相同C、形状的相同 D、色彩的相同8、特异是( B )A、物体的结构不同B、打破规律性C、位置的变化D、形状相同色彩不同9、下列不属于基本形在骨格的渐变的是( D )A、形状上的变化 B、大小上的变化C、方向上的变化 D、色彩上的变化10、下列不属于基本形在骨格的渐变的是( D )A、形状上的变化 B、大小上的变化C、方向上的变化 D、色彩上的变化11、下列不属于构成物体的色彩固有特征的是( D ) A、物体的质地 B、透明度、反光度C、光源的性质D、物体的形状12、图与底是在平面构成形象之间的相互参照,下列表述不正确的是( C )A、色彩明度较高的有图的感觉 B、凹凸变化中凹的形象有正图感C、动静对比中动态形象有图感 D、面积大小的比较中,小面积的有图感13、下列不属于机能设计的是( C )A、家具设计 B、陶瓷设计C、壁画设计 D、工业造型14、下列不属于视觉传媒设计的是( C )A、海报设计 B、广告设计C、图案设计 D、多媒体视频设计15、在重复的构成中,相同的形象主要是指(C ) A、肌理的相同 B、面积的相同C、形状的相同 D、色彩的相同16、下列不属于环境设计的是( B )A、城市规划B、壁画设计C、园林设计 D、室内设计17、下列不属于使用元素涵盖的是( D )A、设计所表达的涵义 B、设计所表达的内容C、设计所表达的目的和功能D、设计所表达的色彩造型18、下列不属于组形的是( D )A、透叠 B、分离C、接触 D、平衡19、下列不属于发射骨格的构成要素的是( B )A、发射点即发射中心 B、发射线C、发射方向 D、发射范围20、下列不属于关系元素的是( D )A、排列元素的位置 B、排列元素的方向C、排列元素的空间 D、排列元素的形状21、下列属于重复骨格基本形的构成是(D )A、骨格的每一单位面积和色彩均相同 B、骨格的每一单位形象和色彩均相同 C、骨格的每一单位面积和方向均相同 D、骨格的每一单位形象和面积均相同22、下面属于物理补色的是( B )A、紫色与黄色 B、翠绿色与紫红色C、橙色与蓝紫色 D、朱红色与蓝紫色23、下面选项中不属于版式设计的视觉要素的是( D )A、图形 B、色彩C、文字 D、空间关系24、下面选项中不属于版式设计的造型要素的是( C )A、线 B、面C、体 D、点25、在版面设计中,不断重复使用基本形或线,它们的形状、大小、方向都是相同的,为了避免呆板稍做一些变化,使版面变得灵活。这种形式原理属于( C )A、变异与秩序 B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡26、下列不属于组形的是( C )A、透叠 B、分离C、接触 D、平衡27、在诸多相同性质的形象中做个别异质性的形象来打破原有的单调格局,使版面更活跃、更丰富、更有情趣,而异质形象往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点。这种形式原理属于( A ) A、变异与秩序 B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡28、在CorelDRAW软件中,要编排大量的文字,应选择( A )A、段落文本 B、宋体C、美术字D、10号字29、在CorelDRAW软件中,按( A )键可以将选中图形从当前位置移动到绘图页面中多个图形对象的最前面。A、Shift + PageUp B、Shift + PageDownC、Ctrl + PageUpD、Ctrl + PageDown30、在CorelDRAW软件中,按住( A )键,然后将光标移动到对象的轮廓上。当光标变成插入点时,单击对象轮廓,对象内部就会变成一文本框。A、Ctrl B、AltC、EnterD、Shift31、CorelDRAW格式的文件的后缀是( A )。A、.CDRB、.TFRC、.TIFD、.DIR32、在CorelDRAW软件中,要取消对象的选取状态,按键盘上的快捷键( B )。 AF5 BEsc CF3 DCtrl + O二、填空题:1、构成一般包括平面构成、色彩构成和 立体构成 ,简称三大构成。2、平面设计中可以展示的元素称为 视觉元素 。3、形象是指物体的外部特征,一般包括:形状、色彩、大小、 肌理 等。4、对称是指点、线、面在上下或左右,有相同的部分出现所构成的图形,是表现 平衡的完美形态 ,是人们生活中最为常见和习惯的一种构成形态。5、相对于光源色而言,物体色是指光源色照射到物体后被物体吸收再反射,反映到视觉中的光色感觉,是本身 不发光的色彩 。6、固有色,通常是指物体在 正常的白色日光下 所呈现的色彩特征,由于最具有普遍性,在我们的视知觉中形成了对某一物体的色彩形象的概念。7、在CorelDRAW软件中,用椭圆形工具绘制图形时,按住_ ctrl _键为绘制正圆形。8、在CorelDRAW软件中,双击 挑选 工具,则可以选中工作区中所有的图形对象。三、判断题:1、使用元素主要指的是设计所表达的涵义、内容、设计的目的和功能。 ( )2、点、线、面是平面设计构成因素中最基本的元素。 ( )3、黄色是明度最高的颜色是处于冷暖之间的色彩。 ( )4、形状的渐变一般是指基本形可在平面上做方向的渐变。 ( )5、在近似调和过程中,主要变化明度和色相称为近似色相调和。 ( )6、蓝色的特征在色相中属中性的色彩。 ( )7、关系元素是研究视觉元素在画面中如何组织、排列的元素,一般包括:方向、位置、重心、空间等关系。 ( )8、重复骨格近似基本形的构成,是在重复骨格不变时,重复的基本形作一定的局部变化:整体的统一。 ( )9、人造型指人类为满足物质和精神上的需求而人为创造的形态。如:凉亭、汽车、棉衣。 ( )10、可见骨格是在概念中存在,作为基本形排列的依据和结构骨架,但在构图中不一定画出来。 ( )11、蓝紫色光与朱红色光相混合得紫红色光是三原色光的正混合。 ( )12、关系元素是研究视觉元素在画面中如何组织、排列的元素,一般包括:方向、位置、重心、空间等关系。 ( )13、色彩心理分析主要取决于权威的认定。 ( )14、在近似调和过程中,主要变化明度和色相称为近似纯度调和。 ( )15、紫色的特征是波长最长的可见光波是紫色波。 ( )16、绿色的特征在色相中属冷色系。 ( )17、灰色的特征是如果靠近鲜艳的暖色,就会显出热情的品格。 ( )18 、在色彩调和中,变化纯度与色相属于同一纯度调和。 ( )19、双性同一调和是指变化色相同明度与同纯度的调和。 ( )四、简答题:1、简述平面构成中“发射”的形式原理。发射是自然界中的一种常见的形态,如太阳四射的光芒,鲜花的结构,都是围绕一个中心,向外发射所呈现的视觉形象。发射具有方向性的规律,其中心是最重要的焦点,所有的形象均向中心集中,这种构成具有一种渐变的效果,有时可造成闪光的动感或产生爆炸性的感觉,有较强的韵律感和强烈的视觉效果。其骨格形式,是一种重复的特殊表现,在设计中是应用较为广泛的一种表现形式。2 、什么是概念元素?我们把那些在平面设计中只能感觉但实际并不存在的东西统称为概念元素。例如在角的顶端我们会感到有“点”的存在,在物体的边缘我们会感到有“线”条的存在,而现实中平面的转折又包围着“体”的形态等等。所以,我们指平面设计中的概念元素一般包括点、线、面等元素。3、什么是骨格?分哪几类?骨格是设计中基本形排列的位格依据。骨格网有助于我们在排列基本形时作为坐标的参考,是联络基本形之间关系的桥梁和纽带,使基本形成为有规律、有秩序的构成。有时,骨格也可以成为形象的一部分,它的变化会直接影响到整体构成布局的变化。骨格分为规律性骨格,非规律性骨格,作用性骨格,非作用性骨格。4、在平面设计中,骨格的作用是什么?骨格是设计中基本形排列的位格依据。骨格网有助于我们在排列基本形时作为坐标的参考,是联络基本形之间关系的桥梁和纽带,使基本形成为有规律、有秩序的构成。有时,骨格也可以成为形象的一部分,它的变化会直接影响到整体构成布局的变化。骨格分为规律性骨格,非规律性骨格,作用性骨格,非作用性骨格。5、简述什么是色立体?在艺用色彩学中,色立体的用途。以三维空间的近似球状的模型把色彩的色相、明度、纯度这三种视觉特征完整的表现出来。在色立体色阶表中,垂直中轴为明度色阶,每一色阶由轴心向外扩展,为同明度的纯度渐变,外围是色相环。在艺用色彩学中,色立体的用途不仅限于配色方面,对于美术家来说,由色立体显示出的色彩体系结构关系,大大有助于对色彩进行完整的逻辑分析,并可从直觉上感受色彩的量与秩序之美,对于设计家来说,他们不仅为他们的设计工作提供了配色的样标,更重要的是提供了一个可以直接感受的色彩的抽象世界,更实际的显现了色彩自身的逻辑关系,并能把如此全面丰富的色彩集合在一起进行细微的比较和鉴别,以此启发艺术家对色彩的联想,引导他们更富创作性的对色彩进行探索和搭配。6、简述版式设计中“对比与调和”的形式原理。对比是差异性的强调,对比的因素存在于相同或相异的性质之间。在版面设计中,缺少对比效果,就缺少活力,就不能在视觉上抓住人。调和是指适合、舒适、安定、统一,是近似性的强调,使两者或两者以上的要素相互具有共性。在版面设计中,假若只有对比而缺少调和,版面就会缺少秩序和安定的美感。7、简述色彩的物质性印象。对于颜色的物质性印象,大致是由冷暖两个色系产生的。冷、暖色系是人们根据心理错觉对色彩的物理性分类。一般来说,红光和橙、黄色光本身波长长,有温暖的感觉,以此类光照射到任何物体都会增加温暖的感觉。冬天,我们关掉屋子里的日光灯,打开白炽灯,就会有温暖的感觉。相反,紫色光、蓝色光、绿色光则有寒冷的感觉。如果夏天我们关掉屋子里的白炽灯,打开日光灯,同样会增加凉爽的感觉。对商品的包装也是如此,如果在冷饮或冷食的包装上使用冷色,视觉上无疑会引起对这些食物向往的感觉。8、简述版式设计中“变异与秩序”的形式法则。有个别异质性的形象就会打破原有的单调格局。将变异的原理用于版式设计,会使版面更活跃、更丰富、更有情趣,而异质形象往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点,也是其含义延伸或转折的始端。变异的表现形式有位置的变异、规律的转移、色彩的变异,也可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。五、操作题绘制导航条操作步骤:1、 单击工具箱中的【 矩形工具 】按钮,拖动鼠标绘制一个长方形。2、 单击【渐变填充】按钮,打开【渐变填充】对话框,设置颜色从蓝色(R=0;G=161;B=221)到深蓝色(R=18;G=109;B=151),渐变类型为【 线性 】,角度值为90,边界值为26。3、 点击【确定】按钮完成渐变填充,然后单击工具箱中的【 交互式填充工具 】按钮,对矩形的填充渐变进行调整,再将矩形的轮廓宽度设置为【 无 】。4、 再绘制一个矩形,单击【 形状工具 】,将矩形调整成圆角矩形,并将其填充为亮灰色,放在长矩形的上方。5、 复制一个小矩形,填充为深蓝色(R=73;G=86;B=119),并将其 错位的 放在亮灰色小矩形上面。6、 再复制一个小矩形,放在 两个小矩形之间 ,单击工具箱中的【渐变填充】按钮,设置颜色从浅蓝色(R=123;G=196;B=194)到白色的线性渐变,角度值为90。7、 一个凹凸有致的按钮就成形了,将几个小矩形群组,再复制出4个按钮来,将5个按钮全部选中,点击【排列】菜单中的【 对齐与分布 】命令,设置按钮水平对齐且间距相等。8、 单击工具箱中的【 文本工具 】按钮,在绘制完成的按钮图形上单击鼠标输入文本“班级首页”,设置文字大小10pt,颜色(R=24;G=56;B=132),“楷体”字体。9、 再复制出一个“班级首页”文本,将颜色填充为灰色(R=222;G=222;B=221),放在蓝色“班级首页”文本的下方作为 阴影 。10、 同样方法制作其他的文字,完成导航条的制作。电大天堂【网站美工设计基础】形考作业二答案:一、填空题1、素描是一种以_基本能力培养_为目的的课程,是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力。2、明暗是表现物象_立体空间_的重要视觉要素之一。3、质感是指物体具有的材质特征性所形成的_视觉_感应。4、人们通常将日光下物体呈现的色彩称之为该物体的_固有色_,以便于对物体色彩的比较、观察、分析和研究。5、绘画色彩是以虚拟的三维空间表现为主要特征,注重对客观物象的形体与结构、_比例与透视_、明暗与冷暖、体积与质感等要素的客观描绘。6、色相距离在15左右的对比,由于这组对比色相接近属同一色系,故称为对比,是最弱的色相对比。同类色7、根据广告的内容分类有商业广告、文化广告、社会广告、_政府广告_。8、广告绘画是指用绘画的艺术形式向消费者传播_销售_信息的艺术形式。9、受光区是指物体的_正面受光_部分。10、平面构成是设计的准备阶段。在这个阶段里,学习如何从_具象型态中_提取造型元素,以及如何运用观察能力、理解分析能力、判断能力、表现能力创作作品。二、名词解释1、研究性素描研究性素描主要指素描基础训练课程,例如石膏几何形体素描、静物素描、人物素描、静物素描,以及为一定的专业设计配合、具有一定单纯性研究趋向的设计素描。其具体样式还可以从造型的不同语言来区别,例如全因素素描、结构素描、县素描等。2、色彩三要素(1)明度是指色彩的明暗程度或深浅程度,以光源色来说可以成为明暗度。(2)色相色相是对色彩面貌的统称,是人们在长期的视觉经验中所获取的感性认识。(3)纯度是指色彩的鲜灰程度,又称饱和度。3、公共标志公共标志是指用于公共场所、交通枢纽和建筑与环境中的知识系统符号。其特点是在公共场所运用规范化的表示形象,让大众识别并起到引导作用,向公众提供信息服务。4、广告绘画是指用绘画的艺术形式向消费者传播销售信息。三、简答题1、简述球体的结构素描写生方法步骤(1)确定位置,划出球体的外形;(2)划出球体的透视关系;(3)分析球体的内部结构、透视关系;(4)进一步深入分析球体的内部结构、透视关系;(5)加强线条的强弱,加强球体的结构、透视及体积感直至完

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