英语人教版三年级下册Unit 2 My family!Part B.docx

Unit 2 My family! Part B第五课时 Lets learn 王婷婷 康县寺台乡中心小学1、 概述 本课是小学三年级PEP英语下册Unit2 Part B Lets learn部分内容，本部分主要学习四个有关家庭成员名称的单词“sister, brother, grandmother(grandma), grandfather(grandpa)”,需1课时完成。2、 教学目标 1、能听说，认读sister,brother,grandmother(grandma), grandfather(grandpa)这些关于家庭成员名称的单词，并能用英语介绍自己的家庭成员。要求做到发音准确，语调自然。 2、通过学习有关家庭成员的单词及相关句子，激发学生学习英语的兴趣，从而培养实际运用英语的能力。三教学重难点 本课时的教学重点是能听说，认读四个有关家庭成员名称的单词sister, brother, grandmother(grandma), grandfather(grandpa)；难点是用英语介绍自己的家庭成员。四学习者特征分析学生已经学习了本单元前四课时内容，掌握了部分有关家庭成员名称的单词和句子，这为本课时的学习做了良好的铺垫。此外，三年级学生活泼好动，教师在教学中应充分考虑他们的年龄特点，在具体活动中引导学生多动手，动脑，动口，调动各种感官参加活动，提高学习效率。五教学策略选择与设计 自制PPT，extensive listening动画视频。六教学资源与工具设计 PPT，相关动画，人物图片。7 教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision) 师生日常口语对话。2. 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示家谱挂图，指着挂图介绍自己的家庭成员：This is my family , there are seven people in my family, this is my father,this is .从而导入新课。 （2）教师让学生观察图片, 指着brother问：Whos this boy? 引导学生回答：Hes my brother. 指着sister问Whos this girl?Shes my sister. 指导学生认读单词brother 和 sister。 (3)同法教授单词Grandmother,grandfather. 3. 趣味操练 (Practice) Lets talk 学生用句型Hello,Im Wu Yifan.This is my family.Look !This is my sister. This is my. 向其他同学介绍自己的家庭成员。4.Consolidation 学生做自己的Family tree.5.Summing up (1)由刚才的活动总结今天所学的内容。 (2）引导学生评价和自我评价。 Which is the best group?6.Extensive listening Please listen to the tape carefully.（1）教师完整播放录音一次：（2）教师组织学生听录音跟读：（3）再次听录音跟读 。 At the first time, you just listen to the radio clearly; At the second time, you should follow the radio; At the last time, we listen it again. 【设计意图：拓展学生词汇量。】7.Homework （1）Write the new words eight times . （2）Introduce your family to other students.8.板书设计 Unit 2 My family! Part B Lets learn 单词： sister 姐；妹 brother兄；弟 grandmother（grandma） 外祖母 grandfather（grandpa