第二课让贺卡上的文字和图片动起来作业文档_第1页
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项目内容备注课程名称小学信息技术章节名称第二课 让贺卡上的文字和图片动起来 两种动画方式学生分析五年级的学生，电脑操作技能已经比较熟练了，而且具有上节课的基础，所以在教学环节的设计上，要适当增加一些有难度的思考题，让他们去主动探求答案，提高学生的学习积极性。同时，采取多种教学方法来调动他们的积极性，使学生愿意学、主动学，达到良好的教学效果。教学目标应该适当提高教学目标1.学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。2.通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用的能力。3.通过制作幻灯片，培养学生爱护环境，从身边的小事做起，培养他们参与的意识，与他人互相沟通的能力。其中1是重点、难点课前学习资料1、信息技术第五册第一课2、POWERPOINT 2010 设置自定义动画视频教程（http:/v.pps.tv/play_3FJZU0.html）3、视频: 望京电脑培训:幻灯片动画效果如何巧设置,自定义动画的四种效果（优酷视频，链接：/v_show/id_XMzg4NDU3Nzk2.html）通过教学网发送给学生，要求学生上课前学习，并提前24小时提交课前学习任务反馈课前学习任务单1、认真学习“课前学习资料1、2、3”，并在word文档中梳理出自定义动画的操作方法，可以对照课本和教学视频进行总结，本任务满分10分2、请你试一试将幻灯片中的多个对象添加同样的动画效果。3、你发现了吗？为文字和文本框添加动画效果有什么不同？4、对同一对象设置两种动画会出现什么效果？5、观看动画的效果的方法你会几种？学生上课前24小时提交作业ARCSA（注意）：通过播放有趣的动画例子吸引学生注意力R（联系）：课前任务寻找动画设置、幻灯片切换与前面所学知识的联系C（信心）：设计课前任务时通过层层递进，让学生有信心挑战自己S（满意）：让学生课上讲演示、讲解促进学生的成就感课上衔接1、课上反馈
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