2.我是校园志愿者.doc

我是小小志愿者教案一、教学目标：1.通过视频图片展示，活动体验，小组合作交流，使学生认识到身为一名小学生，有责任去做对社会有意义的事情2.了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。3.通过志愿者活动培养学生乐于动手，助人为乐的积极向上的生活态度，学会感恩，用自己的行动回报国家。二、教学重点感悟志愿者的服务精神，鼓励学生积极加社会公益活动，做一名小小志愿者。三、教学难点通过活动让学生懂得关爱他人，友爱他人，帮助他人并付诸实践。结合建国70周年明确要有一颗感恩的心回报国家。四、教师准备：课件 志愿者相关活动 图片志愿者的标志图片学生准备：课前调查，收集一些关于志愿者的活动及相关资料。五、教学过程：一、欣赏视频，导入新课1.播放录象，观看徐州市2019年3月24日马拉松比赛志愿者活动现场。提问：看了这些后，你了解志愿者吗？他们是一群怎样的人？2.出示志愿者标志：认识志愿者标志，说说这些志愿者分别表示什么意思？3.同学们看了录像后你们愿不愿意做个志愿者呢？出示课题，齐读。（我是校园志愿者）二、创设情境，活动体验活动一：感知志愿者勇于奉献的精神1. 大屏幕出示两个志愿者进行社会志愿服务。小组讨论：这些大哥哥大姐姐们没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大家要参加志愿者服务队？2、两个同学在学校内组织志愿者活动a小组讨论，这些志愿活动你做过吗？你愿意成为一名志愿者，伸出援助之手去帮助他人吗？b那么你又参加过哪些志愿活动？（小组交流）3.感悟精神(1)学生小组交流：志愿者身上有哪些闪光的东西？(2)生交流，师总结：志愿者是一群具有高度责任感的人们，他们无私奉献、不图回报。“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者服务的口号。活动二：体验志愿者的工作1展示图片，夸夸志愿者：(1)观看志愿者图片让学生走进志愿者，激发学生对志愿者的崇敬与向往。(2)指名学生述说图片的内容。(3)在你成长的过程中为别人做过哪些像这样值得骄傲的事情？想一想，写在书上的光荣榜上。我的光荣榜(4) 展示学生的光荣榜，教师适当激励表扬。2.出谋划策“有的同学在参加志愿者活动中，遇到了一些问题，不知道如何解决。我们一起帮他想想办法。”（1） 提出问题郭集小学五（2）班同学组织了爱心义卖活动，将义卖所得购买图书给予贫困山区的孩子们，可是有些家长觉得这是在浪费时间，耽误学习。如果你是义卖活动的成员，你该怎么办？（2） 分四人小组讨论（3）小组派代表交流。（4）你在活动中遇到过什么困难吗？也请你和大家说说，让同学们来帮帮你。3、 活动延伸。1.种植“爱心树”（1）教师激发学生的兴趣：亲爱的同学们，“爱心树”是世间最美的树。在种植“爱心树”的过程中，你将逐步学会关爱身边需要帮助的人，把自己的爱无私地奉献给每一位需要帮助的人。（2）投影出示种植“爱心树”的要求。2.大屏幕出示阅读链接让学生再次感悟志愿者的崇高品质。四、课时总结同学们，今年是我们新中国成立70周年，我们要学会感恩，回报社会